分式方程复习课件.ppt

北师大版九年级数学第一轮复习 分式方程 课标要求 1．了解分式方程的概念，并会灵活运用； 2．掌握可化为一元一次方程的分式方程的 解法． （1）观察代数式x-2 与 ，你能说出它们的不同之处吗？它们各叫什么名字？ （2） 分式有意义需满足哪些条件？ （3）你能举出一个分式方程的例子吗？ 分式方程中未知数的取值应满足那些条件？ 课前热身 分式方程 解分式方程 分式方程的增根问题 根据根的取值，求解参数取值 整体代入 知识框架 例1 （2015天津）分式方程： 的解 为（ ） A．x=0 B．x=3 C．x=5 D．x=9 D 解： 方程的两边同乘 x(x－3)， 得：2x =3 (x－3) ， 解得：x=9 检验：当x=9时，最简公分母x(x－3) =18≠0， ∴x= 2是原分式方程的解． 考点一：解分式方程 例2 （2012宜宾）分式方程 － ＝ 的解为（　　） A．3 B．﹣3 C．无解 D．3或﹣3 C 方程的两边同乘 (x－3)(x + 3)， 得：12﹣( x+3 ) = x﹣3， 解得：x = 3 检验：当x = 3时，最简公分母(x－3)(x + 3) =0， ∴x = 3不是原分式方程的解． ∴原分式方程无解． 解：原方程可化为： 课堂演练 1. 解分式方程： +3 = 的解 为 ． 2. 解方程： － =0 考点二、增根问题 例1 （2012攀枝花）若分式方程：2 ＋ = 有增根，则k= ． 1 解：原方程可化为：2＋ = 方程的两边同乘（x -2）， 得：2(x -2) + 1-kx = -1， 因为该分式方程有增根，所以 x -2=0 则 x=2 把x=2代入2(x -2) + 1-kx = -1， 得: k =1 例2 若关于x的方程 无解， 求m的值． 答案：m＝－4或m=1 考点三、根据根的取值，求解参数取值 例1 （2013江苏扬州）已知关于x的方程 = 2的 解是负数，则n的取值范围为 ． n＜2且n≠ 解：方程的两边同乘（2x +1）， 得：3x +n = 2(2x+1)， 解得x =n－2． ∵x＜0 ∴n－2 ＜ 0 ∴n ＜ 2 又∵ 2x +1 ≠0 ∴ 2(n－2) +1 ≠0 例1 （2013江苏扬州）已知关于x的方程 = 2的解是 负数，则n的取值范围为 ． ∴ n≠ ∴m的取值范围是n ＜2且n≠ ． 例2 （2011年湖北省襄阳鸡西）关于x的分式方 程 的解为正数，则m的取值范围 是 ． m2且m≠3 解：方程的两边同乘（x﹣1），得 m﹣3= x﹣1， 解得x＝m－2． ∵x＞0 ∴m－2＞0 ∴m＞2 又∵x﹣1≠0 ∴m－2－1≠0 ∴m≠3 ∴m的取值范围是m2且m≠3． 考点四、整体代入 例1.已知：x＋y＝2xy，求 的值. 例3.已知： － ＝4，求 的值. 例2.已知： ＝5，求 的值. 例5.若x－ ＝5，求：①x2＋ 的值；② 的值. 例4.已知：m2 ＋m－1＝0，求：①2m2＋2m－9的值；②m3＋2m2