人教九年级上册美术课件-2.4 蜡染与扎染.pptVIP

人教九年级上册美术课件-2.4 蜡染与扎染.ppt

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蜡染与扎染;介绍:; 中国的染织工艺早在西周时期(公元前11世纪——公元前771年)已得到较大的发展。蜡染工艺在我国西南少数民族地区世代相传,尤其是贵州少数民族地区,继承和发扬了传统的蜡染工艺,而且流行很广,已成为少数民族妇女生活中不可缺少的一种艺术。 ; 这里的少数民族以蜡染作主要装饰 ,她们的头巾、围腰、衣服、裙子、绑腿,都是蜡染制成,其它如伞套、枕巾,饭篮盖帕、包袱、书包、背带等也都使用蜡染。 ;从审美角度来看 苗族蜡染是苗家人的生活、生产、战争、迁徙等场景按照自然的规律和心理活动逻辑进行简化、变形、夸张和抽象而成的人化自然的心灵符号组成一种理想化的完形关系。 ;目前的蜡染,大体可以分三大类 : 一类是西南少数民族地区 “民间工艺品”。 二类是工厂、作坊面向市场生产的蜡染,这类属于“工艺美术品”。 三类是以艺术家为中心制作的纯观赏型的艺术品,也就是“蜡染画”。;贵州苗族蜡染; 是将白布平铺于案上,置蜡于小锅中,加温溶解为汁,用蜡刀蘸蜡汁绘于布上。一般不打样,只凭构思绘画,也不用直尺和圆规,所画的中行线、直线和方圆图形,折叠起来能吻合不差;所绘花鸟虫鱼,惟妙惟肖、栩栩如生。绘成后,投入染缸渍染,染好捞出用清水煮沸,蜡溶化后即现出白色花纹。 ;蜡染材料; 蜡染的冰纹就是它让人们为之赞美不绝的性格特征。冰纹的形成,是蜡画胚布在不断的翻卷侵染中,蜡迹破裂,染液便随着裂缝侵透在白布上,留下了人工难以摹绘的天然花纹,像冰花,像龟纹,真是妙不可喻。同样的图案的蜡画布料,侵染之后,冰纹就似人的指纹一样绝不相同,展现出清新自然的美感。 ;蜡染冰纹 ;扎染;捆扎防染艺术效果; 蜡染就像照相术一样,照相术是利用光化学原理。首先用蜡附着在部分布匹上,然后将其放入染料中,没有被蜡附着的面料就染上了染料的颜色,被蜡附着的面料就没有,仍然保持原来面料的颜色,在蜡附着的边缘,由于蜡的渗透,被染的颜色也形成了渗透的样子,并且颜色有从无到有的过渡效果。; 扎染与蜡染的染料是可以一样的,但扎染的方法更加生动,面料不是靠蜡来附着,而是依靠绳子来裹扎一部分面料,被扎住的部分不放到染料中,其他部分一样就形成了与染料一致的颜色,捆扎部分也由于液体的浸透形成了颜色的过渡。;作业要求: 1.设计或选择一个简单的图案形象,制作一幅蜡染作品。 2.用线条和涂块面的办法画形象。 3.画蜡画时,用力均匀。 4.蜡笔色与水彩色的对比要强烈。 5.渲染颜色可丰富多彩,也可是单色。 ;谢谢;蜡染与扎染;介绍:; 中国的染织工艺早在西周时期(公元前11世纪——公元前771年)已得到较大的发展。蜡染工艺在我国西南少数民族地区世代相传,尤其是贵州少数民族地区,继承和发扬了传统的蜡染工艺,而且流行很广,已成为少数民族妇女生活中不可缺少的一种艺术。 ; 这里的少数民族以蜡染作主要装饰 ,她们的头巾、围腰、衣服、裙子、绑腿,都是蜡染制成,其它如伞套、枕巾,饭篮盖帕、包袱、书包、背带等也都使用蜡染。 ;从审美角度来看 苗族蜡染是苗家人的生活、生产、战争、迁徙等场景按照自然的规律和心理活动逻辑进行简化、变形、夸张和抽象而成的人化自然的心灵符号组成一种理想化的完形关系。 ;目前的蜡染,大体可以分三大类 : 一类是西南少数民族地区 “民间工艺品”。 二类是工厂、作坊面向市场生产的蜡染,这类属于“工艺美术品”。 三类是以艺术家为中心制作的纯观赏型的艺术品,也就是“蜡染画”。;贵州苗族蜡染; 是将白布平铺于案上,置蜡于小锅中,加温溶解为汁,用蜡刀蘸蜡汁绘于布上。一般不打样,只凭构思绘画,也不用直尺和圆规,所画的中行线、直线和方圆图形,折叠起来能吻合不差;所绘花鸟虫鱼,惟妙惟肖、栩栩如生。绘成后,投入染缸渍染,染好捞出用清水煮沸,蜡溶化后即现出白色花纹。 ;蜡染材料; 蜡染的冰纹就是它让人们为之赞美不绝的性格特征。冰纹的形成,是蜡画胚布在不断的翻卷侵染中,蜡迹破裂,染液便随着裂缝侵透在白布上,留下了人工难以摹绘的天然花纹,像冰花,像龟纹,真是妙不可喻。同样的图案的蜡画布料,侵染之后,冰纹就似人的指纹一样绝不相同,展现出清新自然的美感。 ;蜡染冰纹 ;扎染;捆扎防染艺术效果; 蜡染就像照相术一样,照相术是利用光化学原理。首先用蜡附着在部分布匹上,然后将其放入染料中,没有被蜡附着的面料就染上了染料的颜色,被蜡附着的面料就没有,仍然保持原来面料的颜色,在蜡附着的边缘,由于蜡的渗透,被染的颜色也形成了渗透的样子,并且颜色有从无到有的过渡效果。; 扎染与蜡染的染料是可以一样的,但扎染的方法更加生动,面料不是靠蜡来附着,而是依靠绳子来裹扎一部分面料,被扎住的部分不放到染料中,其他部分一样就形成

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