人教部编版三年级下册语文作业课件-11　赵州桥.pptVIP

11　赵州桥;省;二、先写出形近字,再分别组词。;三、将下列词语补充完整,并完成练习。 世界( 闻 ) ( 名 )　双龙( 戏 ) ( 珠 ) 回首(遥 ) ( 望 ) 1.表示“全世界都很有名”的意思的词语是“世界闻名”,这个词语的近义词是“举世闻名”。? 2.这块石壁上刻着　双龙戏珠　的图案。? 3.童年就像一段奇妙的旅途,可以　回首遥望　,却难再次走过。?;四、句子七彩虹。 1.赵州桥非常雄伟。 (1)“雄伟”的意思是　壮丽高大　。? (2)用“雄伟”写一句话。 　示例:天安门城楼气魄雄伟。;(1)“坚固”的近义词是“　坚硬　”, “美观”的反义词是“　丑陋　”。? (2)这句话在课文中起了　承上启下　的作用,是一个　过渡　句。? (3)用加点的关联词语写句子。 　示例:小红不但聪明,而且善良。;3.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。 (1)在“历史文化遗产”的前面还可以添加的修饰语有“　珍贵　”“　悠久　”。? (2)给这句话加一个恰当的关联词语。 因为赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,所以它是我国宝贵的历史文化遗产。　?;五、根据课文内容填空。 1.赵州桥位于河北省赵县的洨河上,这是一座石拱桥,这座桥又叫　安济桥　,它是隋朝的石匠　李春　设计并参加建造的,到现在已经有　一千四百多年　了。 2.有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自　回首遥望 ;还有的刻着　双龙戏珠　。? (1)将句子补充完整。 (2)这句话采用了　排比　的修辞手法,形象地写出了桥栏板上的　精美的龙　的图案。?;六、课外阅读。 家乡的桥 我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。 小河长,小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄,连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去,不经过八座十座小桥才怪哩!;家乡的桥大多是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼,两边几十级石阶缀上去,形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀??是不是进了月亮婆婆的家呢!;家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷(xié)取来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶或楷或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。记得有一年清明节,我跟外婆坐船扫墓去,每过一桥,我大声念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!;1.选文第1自然段主要写了　故乡河多　,第2自然段主要写了　小桥多　。? 2.下列哪一种造型不属于家乡的桥?(　C　) A.过户桥 B.单拱桥 C.斜拉桥 3.下列不属于桥的名称由来的一项是(　C　) A.根据形状叫出来的桥名。 B.和传说有关系的桥名。 C.和作者有关系的桥名。 4.短文表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者对故乡的桥的赞美,以及对故乡的热爱之情。?;11　赵州桥;省;二、先写出形近字,再分别组词。;三、将下列词语补充完整,并完成练习。 世界( 闻 ) ( 名 )　双龙( 戏 ) ( 珠 ) 回首(遥 ) ( 望 ) 1.表示“全世界都很有名”的意思的词语是“世界闻名”,这个词语的近义词是“举世闻名”。? 2.这块石壁上刻着　双龙戏珠　的图案。? 3.童年就像一段奇妙的旅途,可以　回首遥望　,却难再次走过。?;四、句子七彩虹。 1.赵州桥非常雄伟。 (1)“雄伟”的意思是　壮丽高大　。? (2)用“雄伟”写一句话。 　示例:天安门城楼气魄雄伟。;(1)“坚固”的近义词是“　坚硬　”, “美观”的反义词是“　丑陋　”。? (2)这句话在课文中起了　承上启下　的作用,是一个　过渡　句。? (3)用加点的关联词语写句子。 　示例:小红不但聪明,而且善良。;3.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。 (1)在“历史文化遗产”的前面还可以添加的修饰语有“　珍贵　”“　悠久　”。? (2)给这句话加一个恰当的关联词语。 因为赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,所以它是我国宝贵的历史文化遗产。　?;五、根据课文内容填空。 1.赵州桥位于河北省赵县的洨河上,这是一座石拱桥,这座桥又叫　安济桥　,它是隋朝的石匠　李春　设计并参加建造的,到现在已经有　一千四百多年　了。 2.有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,