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古诗两首四年级上;读的技巧
1、把握感情基调
2、要按音节节奏和意义节奏来读
3、语速要缓慢;题西林壁
(宋)苏轼;题西林壁;题西林壁
苏轼
横看 成岭 侧 成峰，
远近 高低 各 不同。
不识 庐山 真 面 目，
只缘 身在 此 山 中。;第二把金钥匙;想一想;横看;山岭;侧看;山峰;山岭：连绵起伏;横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。;远;近;高;低;远;不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
;第20页/共33页;问题探讨
1、你认为怎样才能看清庐山的真面目？
2、“从不同角度观察，结果各不相同。”你碰到过这样的情况吗？举个例子说一说。;你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的？;第三把金钥匙;填空;从正面看，是连绵不断的山岭；
从侧面看，是峻峭挺拔的山峰。;看不清楚庐山的本来面目，;游山西村
陆游
莫笑农家 腊酒浑，
丰年留客 足鸡豚。
山重水复 疑无路，
柳暗花明 又一村。;莫笑农家腊酒浑，;山重水复疑无路，;问题探讨
我们在什么情况下会产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，你能举个例子吗？; 昨天晚上，我在做一道数学题的
时候，尽管不断思考，反复计算，还
是找不到正确的解题思路。爸爸走过
来，给我做了指点，我很快就解出了
这道难题。这真是“山重水复疑无路，
柳暗花明又一村”啊！;寓意
人陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。;谢谢观看！
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