高三地理一轮自然地理环境的整体性与差异性.pptxVIP

高三地理一轮自然地理环境的整体性与差异性;2012高考导航;依纲梳理夯基础;依纲梳理夯基础;依纲梳理夯基础;依纲梳理夯基础;依纲梳理夯基础;【真题1】(2011·广东)某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是(　　 ) A．黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程 B．石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C．石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D．黄土高原由于地表水的过度开采而造成的人为演化过程;热带雨林带;热带草原带;热带荒漠带;;温带落叶阔叶林带(白桦树）;;第15页/共68页;;依纲梳理夯基础;依纲梳理夯基础;依纲梳理夯基础;热带雨林气候;;亚热带常绿硬叶林带;塔克拉玛干大沙漠;热带雨林气候;　自然地理环境的特征及变化与其组成要素密切相关，利用整体性原理可分析各要素在地理环境中的作用及发展变化的影响。具体表现如下表所示： ;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;;;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;规律技巧总结;规律技巧总结;3．分析从山脚到山顶的垂直分异规律可按以下思路进行： (1)海拔：由山脚到山顶增加； (2)气温：由山脚到山顶递减(每升高100米气温下降0.6℃)； (3)植被：由山地的所在位置、坡向决定。从山麓到山顶的自然带分异类似于由赤道到两极的地域分异。;高频考点巧突破;高频考点巧突破;读《理想大陆自然带分布》图，回答 （1）图中自然带：A D F （2）自然带A-B-C-D-E的变化体现了 分布，其成因是由于 引起 差异； 在地球上的 和 地区表现最明显。 ;;;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;高频考点巧突破;热点探究显身手;热点探究显身手;热点探究显身手;热点探究显身手;热点探究显身手;热点探究显身手;热点探究显身手;热点探究显身手;热点探究显身手;感谢观看!