人教版二年级下册数学第三单元图形的运动单元教学设计.docx

人教版二年级下册数学第三单元图形的运动单元教学设计 种对称形状，引导学生感性认识轴对称图形的性质。 三、归纳总结，概括规律 （1）观察教师展示的对称图形，找出对称轴。 （2）自己动手画对称图形，找出对称轴。 （3）小组合作，交流对称图形的对称轴。 （4）总结对称图形的对称轴规律。 设计意图：通过观察、操作、交流，引导学生自主探究轴对称图形的对称轴规律，提高学生的综合分析能力。 加强教材研读，注重常态备课，打造有效课堂数学学科教案，本篇教案的主备人是针对第三单元图形的运动中的第一课时——轴对称图形设计的。 教学目标： 1.知识与技能：通过观察操作，初步认识轴对称现象，能正确找、画对称图形的对称轴