初中化学_《二氧化碳的性质》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-07-13 发布于湖北
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初中化学_《二氧化碳的性质》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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二氧化碳的性质教学设计一、教材内容分析: 1、教材的作用和地位二氧化碳的化学性质是鲁教版初中化学第六单元第三节的内容。二氧化碳是初中化学教学要学生掌握的重要“三气”之一，是一类具体物质，在生活、生产上具有广泛应用，研究它具有现实意义。 2、教材与其他章节的联系本节有承上启下的作用。承上是指在第四单元学习氧气之后性质和制取之后启下学习二氧化碳与水反应生成碳酸，而碳酸不稳定分解成二氧化碳和水，能为以后继续学习碳酸盐与酸反应作好准备。二氧化碳与石灰水的反应为碱与酸性氧化物的反应打好基础 3、确定教学目标和重难点在新课程理念“一切为了每一位学生的发展”的指导下，结合对教材的分析，