原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数轴
备课时间：讲课时间：讲课班级：
学习目标：
1、知识与技术：掌握数轴观点，理解数轴上的点和有理数的对应关系；会正确地画出
数轴，利用数轴上的点表示有理数；
2、过程与方法：领悟数形联合的重要思想方法；
3、感情态度与价值观：理解数学源于生活，培育学习数学的兴趣。
学习要点：数轴的观点与用数轴上的点表示有理数.
学习难点：领悟数形联合的重要思想方法.
学习方法：自主、合作、研究、展现.
学习过程：
一、自主学习：
1、察看温度计,读出温度（教师准备）
2、在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处罚别有一棵柳树和一
棵杨树,汽车站西3m和4.8m处罚别有一棵槐树和一根电线杆,试绘图表示这一情境?
1）、由上边的两个问题，你遇到了什么启迪？能用直线上的点来表示有理数吗？
2）、自己着手操作，看看能够表示有理数的直线一定知足什么条件？二、合作研究、沟通展现：
1、概括得出：（1）、画数轴需要三个条件，即________、_______和__________。
(2）数轴的观点：。
2、请你画好一条数轴：
3、利用上边的数轴表示以下有理数
1.5，-2，2，-2.5，4,-，0；
4、找寻规律：
1）、察看上边数轴，哪些数在原点的左侧，哪些数在原点的右侧，由此你有什么发现？
2）、每个数到原点的距离是多少？由此你又有什么发现？
三、拓展延长：
1
1、在数轴上,表示数-3,2.6,,0,-2,4,-1的点中,在原点左侧的点有_____个。
2、在数轴上点A表示-4,假如把原点O向正方向挪动1个单位,那么在新数轴上点A表
示的数是( )
A.-5，B.-4C.-3D.-2
3、你感觉数轴上的点表示数的大小与点的地点有什么关系?
四、讲堂检测：
1、数轴上A和B点表示的数分别为-2和1，要使A点表示的数是B的3倍，应把A点
（）
A.向左挪动5个单位B.向右挪动5个单位C.向右挪动4个单位D.向左挪动1个单
位或向右挪动5个单位
2、在数轴上，原点及原点左侧的点所表示的数是（）
A.正数B.负数C.非负数D.非正数
3、与原点距离是2.5个单位长度的点所表示的有理数是（）
C.±2.5D.这个数没法确立
4、对于-3.5这个数在数轴上点的地点的描绘，正确的选项是（）
A.在-3的左侧B.在3的右侧C.在原点与-1之间D.在-1的左侧
5、不小于-4的非正整数有（）
A.5个B.4个C.3个D.2个
6、用“”、“”或“=”填空。
1）-10______0;（2）-1.26________1;（3）-2________-2.1
7、在数轴上到表示-2的点相距8个单位长度的点表示的数为______.
五、教（学）后反省：
答案
一、自主学习：1-2.略
二、合作研究、沟通展现：
(1)原点，正方向，单位长度(2)规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴。
2.3.4略
三、拓展延长：
1.32.A
数的绝对值越大，离原点的距离越远。四、讲堂检测：
1.B2.D3.C4.A5.B6.7.-10
或6
文档评论（0）