初中物理_动能和势能教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题 动能和势能 课型 新授课 授课人 单位 青岛第四初级中学 教学 目标 知识与技能： 1、知道动能和势能的概念 2、在探究实验中理解影响动能和势能的因素 过程与方法： 1、掌握分类法、控制变量法、转换法等研究方法 2、通过参与科学探究活动，培养初步的科学探究能力。 情感态度与价值观： 使学生通过知识的探究过程形成研究探索意识 重点 动能和势能的概念，探究影响动能和势能大小的因素 难点 势能的概念 教法 学法 整体模式：“整-分-合-补-测”五环节教学模式。 反馈模式：小循环多反馈模式。 学习模式（探究模式）： 孔子：悱愤—启发探究模式，留白效应：留白-