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新生入园系列活动教案 新学期开头了，小班幼儿离开熟识的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增加一些生活的自理力量，逐步学会自己的事自己做。老师在关心幼儿减轻并尽快度过分别焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟识和喜爱幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心进展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培育。为此，我们设计了以下系列活动。  活动一：我的名字  活动目标  1．知道并能说出自己的姓名，增加自我认知的力量。  2．培育语言表达力量。  活动预备  小鸭手偶、软垫。  活动过程  1．老师出示小鸭手偶与小伴侣们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!  2．老师：小鸭很想和小伴侣做好伴侣，它想熟悉你们。我们来听听它的自我介绍：大家好，我叫小鸭。老师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小伴侣面前，提问：(1)我很想和你做伴侣，你叫什么名字呀?(小鸭和能回答问题的小伴侣抱一抱，以此来鼓舞幼儿大胆回答。)(2)这位小伴侣叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。  3．我和你做伴侣。老师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：大家好，我叫×××。老师拥抱幼儿，并回应我要和你做伴侣。  4．嬉戏：他在哪里，小手指一指。老