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浅议数学教学中非智力因素的培养 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅议数学教学中非智力因素的培养 1 一、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。 2 二、注重教学艺术，使学生在数学活动中产生学好数学的动力 2 三、用典型事例教育学生，培养学生良好的学习意志。 3 1、培养学生预习的学习习惯 3 2、培养学生求准、求精的学习学惯 4 3、培养学生良好的听课习惯。 4 4、培养学生自主探索与合作交流的学习习惯。 4 5、培养学生及时总结归纳知识的习惯。 4 文2：浅议困难学生非智力因素的培养 5 一、培养情感，使“困难”学生坚定信心 5 二、激发兴趣，使“困难”学生热爱学习 6 三、强化意志，使“困难”学生勤奋学习 7 四、养成习惯，使“困难”学生善于学习 7 原创性声明（模板） 9 正文 浅议数学教学中非智力因素的培养 文1：浅议数学教学中非智力因素的培养 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，具有高度的抽象性，逻辑的严谨性和应用的广泛性。要求学生通过数学学习，具有正确的迅速的运算能力、一定的逻辑思维能力、一定的空间想象能力，从而逐步培养学生的分析问题和解决问题的能力。如果学生对数学学习缺乏兴趣和正确的学习态度及良好的学习习惯，要想学好数学