咏物诗鉴赏专题复习学案+新人教版九年级语文下册字词+九下《公输》教学设计.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 咏物诗鉴赏专题复习学案 +新人教版九年级语文下册字词+九下《公输》教学设计 咏物诗鉴赏专题复习学案 第 4-6 课时 一．教学目标和要求 1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。 2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。 二．教学重点 托物言志：托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 所借之物：既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。 三．常用的表现手法: 托物言志、寄情于物、借物喻人、比喻、象征、拟人、对比、比兴、联想和想像 四．鉴赏方法 1、分析所咏之物的外在特征、环境特点、内在神韵、品格 2、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 五．答题技巧总结： 1.一般提问方式：说出诗中所咏之物的形象特点（作者塑造的主要形象是什么），表达 了怎样的思想感情。 2.答题思路：结合诗句分析所咏之物的特点，尤其要分析出内在神韵性格；结合诗人自 身经历思想等剖析所托之情。 3.模式：通过什么+抒发 (寄寓、揭露)什么感情。 六．代表作品举例 《石灰吟》 于谦： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 全诗写了石灰四个特点：出山之难、不怕焚烧、不怕破碎、一身清白。作者以石灰自喻， 表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，歌咏自己光明磊落的襟怀和崇 高清白的人格。 《山园小梅》 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 颔联写梅影、梅香。 “疏”与“横斜”跟“清浅”组合在一起构成一个和谐的意境：横 斜的枝影是稀疏，淡影映衬在浅浅的清水中，疏斜与清浅相映衬。 “暗”形容香，本意是说 香气缕缕，既不断绝，也不浓烈，这个“暗”字与“月黄昏”“浮动”等词组合，用以描绘 月下梅香：“暗”字本身与“月黄昏”所特有的迷蒙之境相契合，而只有月色迷蒙中的 “暗 香”才给人以“浮动”的感觉。 《菊花》 黄巢 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 作者亲切地称“菊花”为“我花”，显然把它作为广大被压迫人民的象征。那么，与之 相对应的“百花”自然是喻反动腐朽的封建统治集团。诗的三、四两句极写菊花盛开的壮丽 情景， “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，整个长安城，都开满了带着黄金盔甲的菊花， 它们散发出阵阵浓郁香气，直冲云天，浸透全城。这是菊花的天下，菊花的王国，也是菊花 的盛大节日。思想的深刻，想象的奇特、设喻的新颖、辞采的壮丽、意境的阔大，都可谓前 无古人。正因为这样，作者笔下的菊花也就一变过去那种幽独淡雅的静态美，显示出一种豪 迈粗犷、充满战斗气息的动态美。它既非 “孤标”，也不止 “丛菊”，而是花开满城，占尽 秋光，散发出阵阵浓郁的战斗芳香，所以用 “香阵”