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第四单元比率 第14课时比率的整理和复习 【学习目标】 能掌握比的意义和基本性质，对正比率，反比率，比率尺和用比率解决问题的方法进行回首梳理。 会总结、概括和应用比率的有关知识。 【学习过程】 一、知识梳理 学生独立整理本单元的知识网络，然后小组内学生沟通。 比率的意义和基本性质： 比率正比率和反比率的意义： 比率的应用： 请你想一想，填一填，划分比和比率的关系。 比比率 意义 基本性质 各部分名 称 上面的学习中你有什么不理解的地方吗？写一写。 ————————————————————————————— ———— 二、重点训练 边做课本第65页，边整理和复习。 做课本第66页，和同学沟通自己本单元的成功和不足之处。三、讲堂达标 1. 汽车保持行驶速度不变，则它所行驶的行程和所用的时间（ ）。 A.成正比率 B. 成反比率 C. 不可比率 2. 下列关系中，成反比率关系的是（ ）。 三角形的高不变，它的底和面积。 平行四边形的面积不变，它的底和高。 C.圆的面积不变，它的半径和圆周率。 D.同学的年纪一定，他们的身高与体重。 一幅地图的比率尺是1:4000000，这幅地图上两个城市之间的距离 是28cm，那么这两个城市之间的实际距离是（）km。 明显量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比率尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。） 甲、乙两人同时加工一批部件，已知甲、乙工作效率的比是4∶5，达成任务时，乙比甲多加工120个部件。这批部件一共有多少个？