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一年级数学《认识图形》评课稿 评课稿：一年级数学《认识图形》 本课程旨在让学生通过认识平面图形，进一步理解立体图形。本节课的教学方式符合新课程标准的要求，以学生发展为本，注重自主、合作、探究的学习方式。以下是本节课的特点： 一、寓教于乐 本节课以活动为主线，贯穿始终，为学生创造了恰当的氛围和情境。教师通过一系列的活动，让学生在说、想、做、创造中学习。 二、学生是学习活动的主体 本节课积极体现了学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师只是这节课的引导者、材料准备者、活动的设计者，让学生通过自主探索、动手实践和合作交流获得数学知识。 三、注重数学与生活的联系 教师通过引