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英语隐喻认知论 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：英语隐喻认知论 2 一、隐喻认知的研究意义 2 二、隐喻的认知本质 3 三、隐喻研究不可忽视社会文化 5 文2：英语隐喻的理解1 6 1 隐喻的意义取决词汇的运用 7 (1)Ideas can be digested. 7 (2)Ideas can be swallowed 7 (3)Ideas can be nourishing. 7 (4) I can leave a good or 7 (5) Ideas can offer us som 7 (6) Ideas can be spoon-fed. 8 (7) The pianist is a butcher. 8 (8)The surgeon is a butcher。 8 (7)句中“pianist”和“butcher”之间 8 （9） is impaired by alcohol 8 （10） they allocate an extr 8 （11） some shorter 8 （12） they are able to reac 9 （13） technology is getting 9 （14）We buttered the bread. 9 （15）The man knifed the lady。 9 2 从关系过程及及物性系统内各过程来理解隐喻 9 1a. The government still h 9 2a. Keep your eyes on the 10 3a. At this point the stri 10 原创性声明（模板） 10 正文 英语隐喻认知论 文1：英语隐喻认知论 从20世纪70年代后期起，以欧美语言学家和哲学家为首的学术界开始以新的眼光审视传统上被视为一种修辞格的“隐喻”。1980年，在Lakoff和Johon的“MetaphoWeLiveby”一书中，他们提出了一个全新的隐喻概念，即隐喻不仅是语言现象，而且是一种思维方式，它植根于语言、思维和文化中，是人们用一种事物认识、思考和表达另一事物的认知思维方式。如今隐喻研究已超越语言本身的范围，人们开始从认知的角度来研究隐喻的本质。 一、隐喻认知的研究意义 认知语言学研究语言处理的认知过程，以及语言和思维的操作过程。隐喻的语言学研究涉及概念系统、语言系统以及两者之间的体现关系。因此，在宏观平面上，隐喻研究的认知意义是不言而喻的。隐喻涉及述谓结构及其句法体现。研究述谓结构的有早期的格语法(Fillmore1968，Gruber1965)、形式主义的论元结构、题元结构(Grimshaw1990)，有框架语义(Fillmore1982)，也有功能主义的表义过程(Halliday1994)、义位结构(Lamb1999)，还有功能和形式之间的认知语义结构(Jackendoff1990)。这些理论对语义结构的研究或多或少是接受动词中心论的，他们都注意动词语义和作谓元的语义之间的功能关系，甚至有些理论模式还将功能关系延伸到概念关系。但是，这些研究模式很少涉及隐喻，而语言和思维过程中却饱含隐喻。因此，隐喻的研究为认知系统和认知操作的构拟提出了新的课题，开辟了新的领域。 二、隐喻的认知本质 认知语言学家认为，隐喻是从一个概念域或认知域向另一个概念域或认知域的结构映射，即隐喻的基本作用就是把一个事物(始源域SourceDomain)的某些特征将推理类型映射(Mapping)到另一事物(目标域TargetDomain)的认知过程。一个范畴赖以得到解释的概念域是用另一个概念域来解释的。通常，人们是把较为熟悉、具体的概念域映射到不太熟悉、抽象的概念域上，以便于对后者的理解。认知学派将隐喻看作是“对抽象范畴进行概念化的有力的认知工具”，是“概念系统中跨认知域的投射”。“隐喻在我们日常生活中是很普遍的，其普遍性不仅存在于语言中，还体现在思维和行动中，我们日常生活中的思维和行动所依赖的概念系统在本质上隐喻的”(LakoffJohon，1980)。换言之，隐喻构建我们的感知、思维和行为是人类认识和表达世界经验的一种普遍方式。隐喻的认知基础是以日常生活的基本经验为基础的意象图式(ImageSchema)。因此，隐喻的认知观念被称为隐喻的经验主义(Experientialism)，它有别于哲学上的经验主义(Empiricism)，不仅包括个体对世界的独特经验，更强调作为自然和社会环境一部分的普遍经验。 关于隐喻的运作机制，Lakoff和Johon借用了数学术语“映