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开学典礼活动总结 还是回到开学典礼的话题吧。六班级的孩子与一班级的小伴侣开展“大手拉小手”活动，今日每个六班级孩子都会牵着两个或三个与自己结对的小弟弟小妹妹走上红地毯，穿过彩虹门，走向新的学习生活。六班级的孩子与一班级的孩子一样兴奋，他们带着细心预备的`礼物走进一班级教室，找到结对的小弟弟小妹妹，送给他们礼物，与他们谈天，然后牵着他们的小手，一起去参与开学典礼。可以想到，一班级的小伴侣该会觉得多么新奇，多么感动。  等到入场的时间有点久，走廊里比较闷热。老师们担忧小伴侣受不了，几次督促尽快开头。领导们姗姗来迟，等他们就坐，开学典礼拉开了序幕。  典礼活动很喧闹。不过分班级进行的老师秀有点令人尴尬。一是形式老套，二是老师们的确某些方面力量有限，只能是尽力而为——艺体组的老师还是得心应手的。  场地在室内体育馆，封闭的空间，音响效果不给力，使原来内容丰富的典礼打了点折扣。当然，与传统学校的开学典礼相比，我们的孩子收获的要丰硕得多了——还有什么比孩子的欢乐成长更重要的呢？我想起昨天在十一学校观看的开学典礼，比我们支配得要简洁。他们开学典礼的主题是“在幻想路上”，视频共享几个同学的幻想故事，同学乐队表演，学长讲自己追赶幻想的故事，央视主持人撒贝宁共享幻想话题，师生合跳《小苹果》，老师代表敲响开学铃声。由于场地在操场，视听效果都非常精彩。这或许能给我们以借鉴，让我们明年的开学