中班音乐活动风来了教案【含教学反思】.docxVIP

中班音乐活动风来了教案 一、教学目标 引导幼儿了解风的概念，通过歌唱和舞蹈的形式感受风的存在。 培养幼儿的音乐素养，提高他们的音乐审美能力。 通过培养音乐能力，促进幼儿的身心发展，提高幼儿的综合素质。 二、教学准备 CD或录音机。 舞蹈道具，如彩带、风车等。 活动室或教室。 三、教学过程 1. 打开课程 教师和幼儿打招呼，介绍本节课的主题：中班音乐活动风来了。 2. 概念导入 引导幼儿观察外面的树叶、云朵等，询问他们有什么共同的特征。引导幼儿认识风的概念，并与他们体验风的感觉。 3. 歌曲欣赏 播放儿童歌曲《小风筝》，与幼儿一起欣赏歌曲，引导幼儿感受歌曲中风的元素。 4. 歌曲学唱 带领幼儿学唱《小风筝》歌曲，注意歌曲中表达风的元素和节奏。 5. 舞蹈表演 引导幼儿学习舞蹈《风在吹》，演示如何用彩带、风筝等道具，表达风的动感和变化。 6. 反思讨论 询问幼儿对于风和活动的感受，引导幼儿回忆活动过程中的收获与欣喜。 7. 结束课程 教师与幼儿一起道别，鼓励幼儿在日常生活中继续感受音乐、风和自然。 四、教学反思 本节课旨在通过音乐活动，培养幼儿的音乐潜力，提高其音乐感知能力和表达能力。在教学过程中，教师尽量遵循“听、唱、说、读、写”的教学原则，引导幼儿多角度感知风和音乐元素。 教师在教学过程中，注重变化方式和活动形式，把音乐融入舞蹈、听觉、视觉等活动中，培养幼儿的身心协调能力和整体感知能力。同时，在活动后，教师让幼儿表达自己的感觉，让幼儿更好地体验音乐和自然。