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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 本文整理于网络，仅供阅读参考 初中数学知识点归纳 初中数学知识点归纳 ( 一) 1. 全等三角形：两个三角形的形状、大小、都一样时，其中 一个可以经过平移、旋转、对称等运动 ( 或称变换 ) 使之与另一个 重合，这两个三角形称为全等三角形。 2. 全等三角形的性质： 全等三角形的对应角相等、对应边相 等。 3. 三角形全等的判定公理及推论有： (1) “边角边”简称“ sas ” (2) “角边角”简称“ asa ” (3) “边边边”简称“ sss ” (4) “角角边”简称“ aas ” (5) 斜边和直角边相等的两直角三角形 (hl) 。 4. 角平分线推论：角的内部到角的两边的距离相等的点在叫 的平分线上。 5. 证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方 法步骤：①、确定已知条件 ( 包括隐含条件，如公共边、公共角、 对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形、等所隐含的边角关 系) ，②、回顾三角形判定，搞清我们还需要什么，③、正确地书 写证明格式 ( 顺序和对应关系从已知推导出要证明的问题 ). 在学习三角形的全等时， 教师应该从实际生活中的图形出发， 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 9 页 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 本文整理于网络，仅供阅读参考 引出全等图形进而引出全等三角形。通过直观的理解和比较发现 全等三角形的奥妙之处。在经历三角形的角平分线、中线等探索 中激发学生的集合思维，启发他们的灵感，使学生体会到集合的 真正魅力。 初中数学知识点归纳 ( 二) 1. 对称轴：如果一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的部 分能够互相重合， 那么这个图形叫做轴对称图形 ; 这条直线叫做对 称轴。 2. 性质： (1) 轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线 段的垂直平分线。 (2) 角平分线上的点到角两边距离相等。 (3) 线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相 等。 (4) 与一条线段两个端点距离相等的点， 在这条线段的垂直平 分线上。 (5) 轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。 3. 等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等， ( 等边对 等角 ) 4. 等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互 相重合，简称为 “三线合一” 。 5. 等腰三角形的判定 ：等角对等边。 6. 等边三角形角的特点：三个内角相等，等于 60°， 7. 等边三角形的判定 ： 三个角都相等的三角形是等腰三角形。 有一个角是 60°的等腰三角形是等边三角形 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 精品资料 精品学习资料