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教师30个微能力点作业案例 1. 个性定位: 找出每位学生的潜能，让学生有信心，去表现自己的天赋； 2. 课堂管理: 引导学生进行一种有效的学习行为，根据学生个体差异，提高管理水平技能； 3. 智能诊断: 通过日常课堂情况，熟悉学生水平，分析学生学习困难； 4.话语技巧: 熟练掌握语言交流技能，与学生进行有效沟通，进而有效实现学习目标； 5. 情商技巧: 向学生传递正能量，调节课堂情绪气氛，实现激励性学习； 6.应变技能: 弹性变通学习教学内容，根据学生的特点，调整教学策略，提高教学效果； 7. 信息思维: 培养学生的探究精神，引导学生建立正确知识体系，帮助学生掌握获取信息的方式； 8. 课堂演示: 运用多元化表现方式，突出重点，活跃课堂，提高学生学习兴趣； 9.职业申报: 帮助学生培养职业考试技巧，为学生准备未来职业申报材料； 10. 科技教学: 熟练应用数字化科技手段，提高课堂讲授效果； 11. 计划输出: 积极规范具体的学习步骤计划，帮助学生实现学习思路的清晰； 12. 文献调研: 学习最新教育学论文，熟练研究学者最新发表论文内容； 13. 小组课程: 根据小组学习的特点，让学生分享交流，实现优势互补； 14.诊断评估: 对学生进行科学的标准诊断，精准评估学生学习成果，指导学生跟踪进步； 15. 师生互动: 建立师生间信任桥梁，激发学生自主发现和学习兴趣； 16. 生活服务: 结合社会实际，在生活中学习真实社会知识； 17. 新闻衔接: 通过学习新闻，分析时事发展，培养学生的思维能力； 18. 教与学: 通过对学生进行指导，培养学生独立学习能力和能力； 19. 大讲堂: 掌握大讲堂技巧，运用各种表演方式，提升讲课效果； 20.评价教学: 从实践中总结出有效的教学评价方法； 21. 理论应用: 贯彻课程教育理论，发挥学习素养与课程能力； 22. 师徒传承: Helps strengthen the inheritance relationship of master and apprentice, cultivate the leaders of the next generation, and promote the development of society. 23. 课程设计: 设计针对不同水平的学生的课程，完善学生课堂学习； 24. 正确认知: 教授学生要正确认识教育道路，保持良好的学习态度； 25. 社会实践: 为学生选择靠谱的社会实践项目，迅速完成学习任务； 26. 课程变革: 根据社会需求，改革课程变革，增加学生的学习兴趣； 27. 技术应用: 将先进技术与教学实践相结合，增加学生的学习乐趣； 28. 项目研究: 引导学生分析学习内容，进行项目研究，提高学科水平； 29. 时尚趋势: 挖掘最新时尚趋势，引导学生正确认知社会； 30. 个体指导: 帮助学生实现自我提升，积极正面指导学生成长。