班主任带教计划.docx

篇一：班主任带教计划 一、熟悉工作和学生 熟悉班主任的工作。班主任的工作烦琐而凌乱，对于我这样一个没接受过任何培训的老师来讲。我觉得首先必须先清楚的知道班主任应该有哪些工作要做。其中包括哪些是常规 工作，哪些是比较特殊的工作，并尽快找准每个时间点，了解每一个时间段应该完成的任务 和任务的相应指标。特别重视将行为规范的落实放在首位。 尽快熟悉每一位学生。要做好班主任工作，首先先了解每一个学生的特点。我觉得对班级的教育是一个整体的概念，但是其中对每个学生的教育又是一个个体的概念。对不同的 学生要采取不同的方法，才会有不同的效果。而同时，因人而宜的教育又是最难的教育，所以，我会在这方面上多请教带教老师，从各种成功的事例中获得经验，逐步提炼出适合个体 的教育方法。 二、认真学习 正是由于我对班主任工作的不熟悉，所以在工作的同时一定会暴露出很多的问题，班主 任的工作牵涉到不同的学生，因此，相同的问题在不同的学生身上可能演变出不同的问题， 同时需要不同的解决方法。所以，我在班主任的工作上，应虚心并及时的向带教老师进行全 方面的学习。这种学习是我经验的积累和管理技巧的相结合，也是一个不断解决问题的过程。 三、循序提高 一个好的班主任不是一朝一夕就能成就的，这必定是一个长时间的过程。在这个过程中可能并非一帆风顺，时代的进步和学生的变化都会给班主任工作带来相当的难度。因此，对于班主任工作能力的提高