重难巧突破( 有关动态的综合题1).docx

（中文域名：初中数学.cn） 初中数学资源网 重难巧突破 探究 1 动点问题 一、关于动点问题,主要有两种题型: 寻找满足条件的点的位置; 由动点问题探究题目中变化的量之间的关系. 二、证明两个三角形相似的方法有三种: 知道两个三角形中有两个角分别对应相等; 知道两个三角形中有一个角对应相等并且这个角的两边对应成比例; 知道三条边分别对应成比例. 三、注意在图形的形状与位置的变化过程中寻求不变量及特殊关系. 如例 1 中,点P 运动到与点C 关于AB 对称时,则 CP⊥AB 且CD=PD. 四、最值问题. 有些问题要求最大(小)值时,需借助函数来解决,如一次函数、反比例函数一般用增减性, 而二次函数用的最多的是顶点的纵坐标.而有些问题需要数形结合来解决,如例 1. 【例 1】(2006 山东淄博中考,24)半径为 2.5 的⊙O 中,直径 AB 的不同侧有定点 C 和动点 P. 已知BC∶CA=4∶3,点P 在 上运动,过点C 作 CP 的垂线,与PB 的延长线交于点Q. 图 2-1-1 (1)当点P 运动到与到点C 关于AB 对称时,求CQ 的长; (2)当点P 运动到 的中点时,求 CQ 的长; (3)当点P 运动到什么位置时,CQ 取到最大值,并求出此时CQ 的长. 解：(1)当点 P 运动到与点C 关于AB 对称时,如图所示,此时CP⊥AB 于D,又∵AB 为⊙O 的直径,∴∠ACB=90°. ∵AB=5,BC∶CA=4∶3, ∴BC=4,AC=3. 又∵AC·BC=AB·CD, ∴CD= 12 5  ,PC= 24 . 5 图 2-1-2 在 Rt△ACB 和 Rt△PCQ 中，∠ACB=∠PCQ=90°,∠CAB=∠CPQ, ∴Rt△ACB∽Rt△PCQ. ∴ AC PC ? BC CQ .∴CQ= BC ? PC AC 4 32 ? PC ? . 3 5 当点 P 运动到弧 AB 的中点时，如图所示，过点 B 作 BE⊥PC 于点 E， ∵P 是弧 AB 的中点，∠PCB=45°, 图 2-1-3 2∴CE=BE= 2 . 2 又∠CPB=∠CAB, ∴tan∠CPB=tan∠CAB= 4 , 3 即 PE= BE ? tan ? CPB 3 BE ? 3 , 24 2 2 2从而 PC= 7 2 2 .由（1）得 CQ= 4 3 14 2PC ? . 2 3 ∵点 P 在弧 AB 上运动过程中，有 CQ= BC ? PC AC ? 4 PC .∴PC 最大时，CQ 取到最大值. 3 ∴当 PC 过圆心 O,即 PC 取最大值 5 时,CQ 最大,最大为 20 . 3 探究 2 动线问题 直线 l 在运动过程中可以形成不同的图形,在解答问题时要注意审题,不要漏解,也不要多写. 在解答问题时,遇到特殊图形一定要运用特殊图形的性质,但题目未点明特殊图形时,一定要 注意解答问题要具有一般性,不能用特殊代替一般. 本题在经过测量、计算后,结论的得出是比较容易的.在证明结论时要注意在一般情形下去证明,另外用三角形全等去证也可以,只是麻烦一点. 【例 2】(2006 山东博兴模拟)如图 2-1-4 所示,已知线段 AM∥DN,直线 l 与 AM、DN 分别交于点 B、C,直线 l 绕 BC 的中点 P 旋转(点 C 由点 D 向 N 点方向移动). 图 2-1-4 线段 BC 与 AD、AB、CD 围成的图形在初始状态下,形状是△ABD(即△ABC),请你写出变化过程中其余的各种特殊四边形的名称; 任取变化过程中的两个图形,测量 AB、CD 长度后,分别计算每个图形的 AB+CD(精确到 1 cm),比较这两个和是否相同,并证明你的结论. 分析：可以通过梯形的中位线定理来证明. 解：(1)一般梯形、等腰梯形、直角梯形、平行四边形.(2)经测量 AB =1.4 cm,DC =0.6 cm, 1 1 AB +DC =1.4+0.6=2(cm). 1 1 AB =0.8 cm,DC =1.2 cm,AB +DC =2(cm). 2 2 2 2 ∴AB +DC =AB +DC . 1 1 2 2 证明：过 P 点作 PE∥AB 交 AD 于 E 点,则 PE∥DN, 又 P 为 BC 中点,∴E 为 AD 中点. 在四边形 AB C D 中 ，2 EP ? AB 1 1 1 DC 1 ? ?? ? AB ?  +DC  =AB  +DC . 在四边形 AB C D 中 ，2 EP ? AB 2 2 2 DC 2 1 1 2 2 探究 3 动图问题 一、在新教材中,对于图形动态问题作了涉及,本题型主要有下面几种情况: 1.图形本身变化. 图形的平移变化.在平移过程中,线段的长短、角