镇中学分析和总结.docx

镇中学 标准化建设工作总结 2011-2012 学年度第二学期 本学期，为了全面推进素质教育，规范学校办学行为， 加快学校现代化建设，提高教育教学水平。响应教育局督导室的号召，力挣 2012 年下半年通过黑龙江省标准化学校验收的目标。学校做了大量工作，取得一定成绩。现总结如下： 一、学校现有办学条件 （一）学校现有初中班级 11 个班,初中学生人数 525 人。 专任教师 56 人，学校占地面积 15026 平方米，建筑面积 6615 平方米，专任教师中有高级教师 8 人，中级职称教师 29 人； 具有大专学历教师 12 人，具有本科学历教师 44 人，学历达标率为 100%，高学历教师为 78.6%. （二）学校现有物理实验室 2 个，化学、生物实验室各一个（仪器和药品配置不足）；通用教师一个；档案室一个； 计算机教室 2 个；多媒体教室一个；会议室一个；医务室一 个；音、体、美专用教室各一个；心理咨询室一个;图书室 一个。 （三）运动场占地约 10800 平方米，有一个 300 米跑道运动场，2 个篮球场地。 宿舍楼一个。住宿学生 135 人 二、改善办学条件 在教育局的大力支持下，学校多方面筹集资金，对现有 设备进行改造，本学期做了以下工作; 1、按照《国家中学卫生室器械与设备配备目录》中 II 档标准已经配备实验药品和器材。 2、已建设化学准备室一个，物理仪器室一个，生物仪 器室一个，广播室一个。 3、已经增加校园绿地面积 200 平方米。 4、建成一栋 500 平方米的学生食堂。 三、队伍建设工作 （一）领导班子 班子成员分工明确合理，相互尊重，团结合作。有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，形成合力。本学期， 领导班子成员按照标准化学校建设的具体要求，对自己分工的内容进行严格检查，发现问题及时改进，使标准化学校建设工作得以顺利进行。 (二)教师队伍 学校按照上级核定的编制配备教职工。各学科专任教师 配备齐全。 2、实施教师岗位责任制，实行教师聘任制，做到了平 时检查考核与学期考核的有机结合，调动了教师教学积极性。 3、坚持实施以教师自评为主的校领导、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度，多方面多角度对教师 进行评价，促进教师健康发展。 4、学校建立了教师成长记录档案，记录教师成长全过程。教师成长记录袋的建立，督促教师们努力去工作，增强 了进取心。 6、本学期全校教师签署了《教师问责工作责任状》， 提高了教师的责任心，认识到遵循一切是为了学生，为了一 切学生，为了学生一切的原则。 四、教育教学工作 （一）落实各项规章制定 １、学校在教育教学中全面、认真地贯彻党和国家的教 育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。关心爱护 全体学生，尊重学生的人格，促进学生在品德、智力、体质 等方面全面发展，办人民满意的学校。 ２、坚持依法治教，开学初，学校在全体教职工会议上 重新审议学校章程和各项规章制度和校训，校风。保证学校 章程和各项规章制度更加合理，确保学校无严重违法违纪现 象发生。 ３、学校按教育局督导部门的规定和要求，建立督导评 估制度，确保做到全员参加、全面自评、全过程评估。学期 末向督导室上报了自评报告。 （二）德育工作 １、使教师树立全校教职工都是德育教师的思想。注重 常规教学中对德育内容的融入和渗透，以弘扬和培育民族精 神的教育，诚信教育，养成教育为主线，本着“小一点，近 一点，实一点”的德育教育原则，开展好常规教育、传统教 育和时事教育专题活动，组织好班团队和学生会活动，开展 好优秀班级和学生的评选活动。 ２、建立德育教育活动基地，通过组织学生参加社会实 践、社区服务、志愿者活动、公益劳动和适当的生产劳动。 使学生行为规范合格率高于９５％。 ３、健全家长联系制度，保证每学期对每个学生家庭走 访不少于一次。办好家长学校。 （三）教学工作 1、要按照“新课程方案”要求，更新教育观念，加强教学管理，落实课程计划，落实课程标准，开全开足开好国 家、地方和学校三级课程，优化教学方式，转变学习方式， 达到国家规定的质量要求。 ２、学校积极开发利用好校内、社区、网络等教育资源。 充分发挥学校图书、实验室、实践基地的育人功能，整合各种教育资源，发挥信息网络优势，实现校内教育与社区、家庭联动共同育人的功能，保证三级课程有效实施和落实。 ３、教师注意运用先进的教学手段、方法，整合技术手 段，创设激励学生积极参与、交流合作、自主开放的学习情 境，让学生感受、理解知识产生和发展的过程。 ４、教师在教学过程中，注重培养学生质疑、发现、探 究、合作、交流的学习方式，使学生学习的过程成为在教师 指导下的主动的、富有个性的探究过程，最后学会学习；重 视培养学生积极的心理体验、健康的情感