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新西师版小学数学三年级上册《认识周长》优质课公开课教案第1课时 、篮球场、操场等图形，让学生指一指它们的周长。 师：同学们，你们能指出这些图形的周长吗？ 生1：游泳池的周长就是它的四周加起来的长度。 生2：篮球场的周长就是它的边界线的长度。 生3：操场的周长就是它的围墙的长度。 师：非常好！生活中的周长比我们想象的多得多，你们已经开始了周长的探索之旅。 （三）探索周长 1、探索圆形的周长 师：我们来看看圆形的周长怎么求呢？（教师出示圆形）同学们能说说怎么求圆的周长吗？ 生1：用直径乘以π就可以算出圆的周长。 师：非常好！我们来试一试。（教师用软尺测量圆的直径，然后让学生用计算器计算周长） 师