学前教育史第七章.pptVIP

两个特点： 1. 学用结合，理论密切结合实际； 2. 学习时间为半年，周期短，比较经济。 第六十二页，共一百零六页，2022年，8月28日 七、陶行知学前教育思想的特色 （一）主张人民第一、教育为公，坚持为工农大众服务的方向 （二）重视儿童生活力和创造力的培养 第六十三页，共一百零六页，2022年，8月28日 第五节 陈鹤琴的学前教育理论与实践 第六十四页，共一百零六页，2022年，8月28日 陈鹤琴的学前教育理论与实践 第六十五页，共一百零六页，2022年，8月28日 陈鹤琴 一、生平和主要教育活动 1.1914年——1919年赴美留学，先后在霍布金斯大学和哥伦比亚大学学习，获文学学士学位和教育学硕士学位。 2. 1920年起，以长子陈一鸣为对象，进行儿童心理发展的观察和实验，共808天，写成《儿童心理之研究》一书，同时又以其子女为对象，研究家庭教育，写成《家庭教育》一书 3. 1923年，在自家客厅创办南京鼓楼幼稚园，建立了我国第一个幼教实验中心，其实验成果作为《幼稚园课程标准》的基础。 4. 1927年，创办了我国最早的幼稚教育研究刊物《幼稚教育》 5.抗战爆发后，在上海开展难民难童的文化和抗日教育 6. 1940年，在江西省泰和县文江村创