初中语文_俗世奇人 泥人张教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 《俗世奇人 泥人张》教学设计 设计人： 单位： 教学目标： 1.通过查阅工具书，能正确读写“阔绰、撂、怵、抠、戳”等词语。 2.读 通过有感情地朗读课文，体会人物的情感与形象。 3.品 通过品味关键词句，赏析本文具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言，学习曲折有致安排情节的结构方法。　 4.悟 感悟作者对民间艺术及艺人的热爱之情，培养学生抢救中国民间文化遗产的意识。 教学重点：通过有感情地朗读课文，体会人物的情感与形象。 教学难点：结合朗读，品味文章语言。 教学方法：品读法，合作探究法?课时安排 课前准备：自主预习课文 、PPT课件 教学过程： 一、导入新课