语言故事教案中班教案.docxVIP

语言故事教案中班教案 语言故事教案中班教案1 一、活动目标：  1、乐于与同伴沟通有关春天的感受，丰富有关春天的阅历。  2、提高倾听和参加补充他人叙述的力量。  3、尝试仿编散文。  二、活动预备：  标志图：问好三个，娃娃脸一个，跑、跳、飞的形象图各一个，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、爱心各一个。  三、活动过程：  1、出示有关春天的大图片，引导幼儿观看。  2、再次提问，引导对春天产生更多的联想。  （1）你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？吃到了什么？感受到了什么？一边出示图标：眼睛、耳朵、鼻子，让幼儿谈一谈所能感受到的春天。  （2）与老师、同伴自由观赏、沟通自己对春天的感受。  3、老师和幼儿共同观赏幼儿以前画的作品。  指导重点：老师指到拿幅画，小就来介绍图画中表现出“春天里看到……听到……闻到……”等内容。  4、老师引导幼儿学习第一段诗歌。  指导重点：选择与诗歌内容相符的幼儿作品：花、问号、跑步的图标，朗诵第一段诗歌。  5、幼儿用猜想、仿照的方法学习诗歌的其次、第三段。  （1）用同样的方法，出示问号、草、跳动的形象等标志图。  （2）看看这些图，你们能不能仿照第一段的句子，说出其次段诗歌？  （3）幼儿大胆尝试，说出其次段诗歌。  （4）用同样的方法，学习第三段诗歌。  6、