升和毫升的认识课件.pptVIP

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2023-07-15 发布于四川
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苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学升和毫升腾飞小学数学执教者：丁锦锦教学目标一、知识技能1．初步感知容量的意义。2．能用多种方法比较两个容器容量的大小，体会解决问题方法的多样性。3．认识升和毫升，能用合适的单位表示物体的容量。 1．请同学们仔细观察这两个茶杯，谁来说出哪个杯子里盛水多？学生自由发言：1：高杯子装水多一些，因为它要高一些。2：矮杯子虽然矮，但它要大一些，粗一些。小结：这个杯子就像一个较高但较瘦的人和一个较矮但较胖的人比体重一样，我们仅凭高矮或胖瘦是不能直接比出来的。该怎样比呢？交流探究用不同的方法比较那个杯子盛的水多。 2.交流活动过程和结果。1、把高杯子装满水,