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第 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 体育课学生不良行为成因分析 培根说过：习惯是人生的主宰。确实，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行为。行为是行之所为；而习惯是重复练习稳固下来的并变成需要的行为方式。  体育课在很多人眼里很好上，学生想怎么玩就怎么玩，想怎么动就怎么动，也就是所谓的放羊式上课。其实不然，体育教师要在体育课上培养学生学会锻炼、感受体育运动带来的快乐和乐趣，这不是短期内可以完成的，而是一个长期的、渐进的过程，要让学生养成好习惯也不是一、二课就能做到的，需要我们教师长抓不懈对学生进展培养。  在我们教学过程中，由于