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2022年春季学期小学学校教学工作计划 2022年春季学期小学学校教学工作计划 一、指导思想 本学期，我们将以提高课堂效率为中心，推行“四环节”教学为基本点，以学习研究、检查督促为主要形式，切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。 二、工作要点： 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创造学习型教师队伍。 2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。 3、强力推行“四环节”教学模式。 4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。 三、具体工作： （一）抓好校本培训，创造学习型教师队伍。 教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 根据我校实际，我们坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。 1、加强学习，提高业务素质。 本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应该浏览网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。 2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。 各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师每月应该撰写一篇教学随笔，本学期，教师应该撰写一篇教学案例、论文、教学经验总结（结合教研活动进行）。 3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。 本学期，我们将全面推进教研工作，教研活动分两部分： （1）教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。 （2）活动形式： 1、由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象。 2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课，也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。 1. 让任课教师自己确定教研活动的主题，并强调实用性和可操作性，避免应付的情况。 2. 骨干教师应该发挥传帮带作用，协助学校做好各种传帮带工作，促进教师队伍整体提高。这些活动可以包括备课、听课、评课以及师徒之间的交流。 3. 学校应该为所有教师提供各种学习机会和平台，以提高他们的专业水平和业务能力。学校应该对教师的学习进行严格管理，每次学习后，教师要把学习笔记交给教务处进行核实。如果教师未经请假擅自缺席，将视为旷课。 4. 每个教研组在开学初应该提交教研组计划，每两周开展一次主题教研活动，组长负责主题和材料的收集。 5. 学校应该配合中心校开展教学大赛，促进教师的成长。 强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行： 1. 严格执行“三表”规定，不得随意调课，按时到达课堂，不得拖堂，保证学生每天不少于一定时间的室外活动。 2. 严格执行“六认真”要求，备课要按“四环节”要求，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计和教后反思。上课要精炼、规范，不进行其他活动，不体罚学生。作业要详批详改，量要适中，家庭作业要有布置和检查。要杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，加强对学生书写的要求。每月进行语文、数学和英语的月考，及时分析教学中存在的优缺点，提出改进措施。 3. 抓好一年级的教育，培养良好的行为和学习习惯，从发展的角度讲，这样做将有长远的收益，教师也将获益匪浅。