新版部编人教版一年级下册道德与法治分享真快乐教案4套(2019编辑).docxVIP

第15课分享真快乐 教课目的 帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的感情 指引学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享 帮助学生认识分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。 教课要点 重视实践能力的培育，重申分享的技巧与方法，倡议分享但不强求一定分享全部 教课过程 教师创建情境导入 师：教师出示一块椰子糕，问：这是什么？想吃吗？ 生：这是李青在海南旅行时给同学们带回来的椰子糕 师：大家都知道啊请品味过的同学举手 师：（小结）我们固然没和李青一起去过海南，但我们和他一起品味了当地的美 味，这就叫分享。 读绘本，帮助学生理解什么是分享 教师经过指引学生阅读绘本，帮助学生理解什么是分享，哪些行为是分享行为， 在教课过程中唤起已有的生活经验，不停清晰分享的观点。 三、连环画 1、体育课下课了，明显口渴了水杯却不在身旁。乐乐把自己喝了一口水的水杯 递给明显，但是明显拒绝了。 2、课件，乐乐看见玲玲正津津乐道地看一本书，想让玲玲分享一下，但是玲玲 也拒绝了。 3、乐乐新做了一个树叶贴画，他想分享给大家看，结果被露露不当心给弄坏了。 （画面定格：乐乐丧气地说：“分享一点都不快乐！”） 师：乐乐为何会感觉分享不可以带来快乐呢？你们愿意帮助他吗？ （学生沟通分享，在此过程中，教师相机指引。） 和人分享时，还有什么需要注意的呢？ 学生沟通后，出示59页的儿歌，总结提高。 教师总结 分享