实践育人工作总结--版.docxVIP

实践育人工作总结--最新版 ---信息工程学院实践育人工作总结 习总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出，“广大青年要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能”。为积极的响应党中央关于“深化实践育人是全面深化高等教育综合改革的重要任务”这一政策，以培养更优秀的青年及高素质人才，加强社会实践活动对于培养学生的实践能力有重要的作用，在社会实践过程中，学生可以将课堂上学到的知识转化到实践中去，有助于培养学生的创新能力和解决问题的能力。于实处用力，从知行合一上下工夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 信息工程学院为进一步提高学院学生的专业实践技能水平，推进学校与企业联合培养人才，培养学生工程实践应用能力，提升学生的就业能力，搭建社会实践平台，培养学生创新创业能力，提高学生对专业学习的自信心。在这几年的不断努力下，信息工程学院与蓝桥杯软件学院、甲骨文北京实训基地、重庆上善云图信息技术有限公司、兰州富美电子科技有限责任公司、兰州宏天亚达电子技术有限公司、兰州万桥智能科技有限责任公司、北京西山科技有限公司、中国移动甘肃分公司、北京西普阳光教育科技有限公司、陕西速科电子科技有限公司、兰州希赛信息系统有限公司等十几家相关专业的培训机构建立合作关系，成为学院学生专业实习实践基地。 在近五年时间里，学院先后邀请实践基地的多名项目工程师为学院各个年级各个专业的学生开展全方位、多角度的专业认知实训，开设oracle实训、java游戏软件开发、c++系统开发、android系统开发、ios开发、系统安全保障、web前端开发、ui设计、软件评测、网络安全等为主要内容的多个实践技能训练班，从各个不同领域的知识架构、所需的实践能力以及不同方向就业前景做了全面阐述。同时让已参加实践基地实践的高年级学生结合各自专业及实践经历分享如何利用专业实践的机会将机衔接的过程，求职面试过程中理论基础和软件项目实践能力的重要性，入职公司后自学能力的重要性，以及所在公司的工作条件、薪水待遇、企业文化。经过相关的培训及实践分享，使得学生对学校理论学习和专业实践基地实践能力培养之间的互补关系有了深入的了解，促进就业观念的转变，并对自己所学专业及未来就业的合理安排之间有深层次、高梯度的长远规划， 近年来，信息工程学院主动顺应人才培养规律和社会供需要求，推动学院转型发展，促进应用型人才培养，积极探索社会it企业与学校合作培养的模式，寻找企业与高校合作的平衡点，开展实习、实训工作，取得了较好的效果。今后学院还将进一步加大校企合作力度，在校企合作办专业、校企合作共建课程等方面为同学搭建更加宽广的发展平台，使得学院学生坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，以不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，最终服务于建设创新型国家和人力资源强国。 信息工程学院 二〇一六年十二月二十七日 第二篇：实践育人突出实践育人加强中小学生基础道德建设 ——丰台区中小学德育工作经验交流稿 一、贯彻中央八号文件主要工作和举措 （一）抓整体规划，提高德育工作主动性。 1、召开教育大会。今年9月，我区召开了教育大会，对落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和首都教育发展战略做出了全面的部署，明确了未成年人思想道德建设的基本思路：坚持以人为本，以“新北京、新奥运”战略构想为背景，以各类教育基地和社区等文化教育资源为依托，突出实践育人，加强基础道德建设，培育和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，努力培养具有良好文明素养、高尚道德情操、身心和谐发展的“四有”新人。 2、制定实施意见。区委区政府和教工委教委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》。 3、以督评促发展，引导创新，推广经验，强化管理。今年督导中小学55所，占三分之一。 4、开展调研，全面把握未成年人思想道德建设状况。完成了多个方面的调研任务，全部形成调研报告，及时解决了调研中的一些问题。 5、走进校园，开展德育工作交流展示。云岗中学、北京十八中、丰台二中、北京十二中进行了德育工作展示；同时走进黄村一中、北京二十中学习交流德育工作。 （二）抓养成教育，加强基础道德建设 从规范行为习惯做起，加强中小学生的养成教育。一方面坚持教育与管理相结合，加强学校的常规管理；另一方面是按照知行统一的原则，在道德教育中淡化说教，注重感悟和体验。 1、全区中小学开展《文民礼仪伴我行》主题教育活动。“礼仪”小品赛、学生装展示会、环保调查小分队、一日常规新童谣、“诵读古经书，学做儒雅人”、“家庭道德作业”、“二十二天养成一个好习惯”等实践体验活动在各校广泛开展。