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高尔基《童年》阅读指导 在这篇文章中，我们要阅读的是《童年》这部著作。在阅读之前，我们需要了解一些背景知识，例如该书的结构和作者高尔基的背景。此外，我们还需要引导学生养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，以便更好地理解作品的现实意义。 为了激发学生的阅读兴趣，我们可以通过多种方式来引导学生阅读。例如，在第一周的阅读课中，我们可以让学生通读整本书，以便在较短时间内完成第二遍阅读。在第二周的课程中，我们可以让学生勾画其中的精彩片段，重点的人物描写或环境描写片段等进行赏析。在自主、合作、探究的过程中，学生可以畅谈阅读收获，加深对作品的理解，扩大阅读面。 在阅读过程中，我们需要引导学生品味人物形象