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小学数学《百分数》说课稿
一、教材结构与内容简析 本节课是北师大版第十册第六单元第一课时的内容。百分数是在同学学过整数、小数、分数，特殊是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数学问解决问题的基础，是学校数学中重要的基础学问之一。百分数在同学生活社会生产中有着广泛的应用，大部分同学都直接或间接的接触过一些简洁的百分数，对百分数有了一些零散的感性熟悉，所以在教学中我从同学实际入手，让同学在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会“数学来源于生活，又应用于生活”。 二、教学目标 新课标的要求是“人人学习有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展”。结合本节教材内容，依据同学的学问现状和年龄特点，我制定了以下教学目标： 1、学问技能目标：通过学习，让同学理解百分数的意义，能正确地读写百分数，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的亲密联系。 2、过程性目标：通过本课的学习，真正体会数学的生活化，会主动的将生活中的数据加以收集理解。 3、情感态度目标：结合相关信息，对同学进行爱国主义与勤俭节省的思想品德教育。 4、共性品质目标：在学习中充分的让同学发挥共性特长，体现课堂中的生命化教育。
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