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公民的义务教学反思范文 　　公民的义务教学反思1 一、导入具有吸引力。  这节课的导入从“未成年人是否需要纳税”疑问入手，同学快速集中留意力，课堂的开头气氛好。由于选取的这个素材贴近同学的未成年人身份，所以能够快速引起关注。这说明，政治课教学中，素材的选取特别重要，要贴近同学的生活才能够吸引他们的留意力。  二、规律连贯，层次分明。  本课的内容由“我们的法定义务”和“我们的道德义务”两大板块构成，分别根据“是什么”、“为什么”组织内容，对同学而言接受起来更加简单。  三、抽象的理论生活化，同学更简单理解。  从生活中选取素材，同时拓展同学自己的思维，“你知道哪些例子是……”，然后让同学从生活中总结概括出理论学问，最终再回归生活。在这之中，订正同学的一些有偏差的熟悉，鼓舞表扬深刻正确的熟悉，课堂效果更好。  需要改进的地方：  加强课堂管理；语言的生动幽默，吸引同学。 　　公民的义务教学反思2 一、本课的胜利之处  1、用视频《说句心里话》导入新课，美丽动人的旋律激发了同学的情感，达到了一个热身的效果。于是，同学在歌声、画面中进入良好的学习状态，同时也能引发他们对问题的思索。  2、选用贴切同学日常生活的例子，通过小品表演的形式，激发同学对社会现象的观看及对问题的思索。于是，我就未成年纳税这个问题编排了小品《小珊应当纳税吗？》。 同学在