中小学班主任工作手册(修订).pdfVIP

班主任工作手册 学年度 学期 （高/初） 年 班 班主任 晋江市养正中学 使 用 说 明 1．为了使班主任工作进一步规范化、系列化，使每一位班主任进一步明确 班级管理工作的要求，有序、高效地开展班级管理工作，特制定本《班主任工 作手册》 2 ．每一个学期初，政教处要把《班主任工作手册》发给班主任，班主任要 认真阅读本《班主任工作手册》，在开学初对各项任务有一个明确的计划，并 在平时按照计划认真落实。 3 ．班级基本情况、学生基本情况等要填写完整，学期结束时统一由年级收 齐送交到政教处，政教处要对《班主任工作手册》作出检查并评价。 4 ．每一学期初要根据本班的实际情况认真制订《班级工作计划》，可另附 页。 5 ．至少每一个月召开一次班干部工作会议，根据班级管理需要可以多召开几 次。一学期召开 《主题班团队会》不少于 10 次，班团队会课主题要与学校要求 召开的主题班团队会名称一致，填写主要内容要详实。 6 ．法制安全教育活动记录要根据不同时间的法制安全主题组织教育活动。 （如：1 月：假期安全教育；2 月：交通安全教育；3 月：校园内外活动安全； 4 月：卫生防病饮食安全教育；5 月：防震安全教育；6 月：防溺水教育；7 月 和 8 月，假期安全教育；9 月：防溺水教育；10 月：个人家居安全教育；11 月： 消防安全教育。12 月：普法教育。） 7 ． 《家校联系记录》每学期每生不得少于一次。 《特殊学生辅导档案》要 如实填写，每一学期至少填写 10 次。 《好人好事登记表》 《学生获奖情况登记 表》《学生违纪情况登记表》政教处每学期要检查一次。 8． 《班级工作总结》是对本班一个学期来各方面情况的全面总结，除总结 常规工作外，应该总结出班级管理的特色。可另附页。有价值的班级管理原始 材料应该粘贴在最后。 《中小学班主任工作条例》摘要 （ ） 2022 年8 月12 日教育部出台 第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生 健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要 岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工 作作为主业。 第三条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和 学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。 第五条 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主 任时间普通应连续 1 学年以上。 第六条 教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。 第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件： （一）作风正派，心理健康，为人师表； （二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通； （三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 第八条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关 心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通， 有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。 第九条 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责 任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会 和团队工作。 第十条 组织、指导开展班会、团队会 （日）、文体娱乐、社会实践、春 （秋）游等形 式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。 第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是 地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 第十二条 时常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系， 努力形成教育合力。 目 录 1、班级工作计划 …………………………………………… 1 2、科