材料的变迁 学案.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 材料的变迁 【学习目标】 1．科学知识 知道人工世界和自然世界不一样，生活中常见的材料可以按天然材料和人造材料加以区分。 知道铲是一种农业生产工具，工具是物化的技术，使用工具可以更加精确、便利和快捷。 知道材料发展史中有一些标志性材料。 2．科学探究 从分类活动以及阅读铲子的发展和材料史话中，认识到材料的发展经历了从天然材料到人造材料的过程。 查阅资料，以生产工具铲为例，了解铲的制作材料的变迁。 3．科学态度 积极参与分类、查阅资料等活动，乐于合作与分享。 4．科学、技术、社会与环境（STSE） 了解到人类的需求是影响人类科学技术发展的关键因素。反过来，科学技术也极大地推动了社会发展。 【学习重点】 查阅资料，以生产工具铲为例，了解铲的制作材料的变迁。 【学习难点】 从分类活动以及阅读铲子的发展和材料史话中，认识到材料的发展经历了从天然材料到人造材料的过程。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．人们把像铁矿石这样，直接来自大自然的材料叫作_________。 2．像钢铁这样，由人类加工制造的材料叫作_________。 3．原始社会，人类使用______、______等工具。 4．历史证明，人类的生产技术一次又一次地飞跃发展，______的开发和利用起到了极其重要的作用。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时