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杭州中考语文真题点评：凸显生活化情境 　　2022年杭州市中考语文试卷充分表达了人文性和语文味并重的原则，突出了力量考察的重心，考试指向保持平稳，在题型的“变”与“不变”中彰显了语文试卷对学问与力量，过程与方法，情感、态度、价值观等进展综合考察的特点。　　一、凸显生活化情境　　试卷首次采纳了“新闻概括”和“语言得体”两种新题型，两题都具有杭州地域文化和地方生活特色。“新闻概括题”以杭州美化建筑工地围墙、给予其文化内涵为主题，要求考生阅读新闻材料后用一句话概括。“语言得体”题以众所周知的杭州禁烟、控烟为背景，供应“汽车站一老年男子吸烟”的情境，要求考生运用得体的语言进展劝告。两个语言运用题都采纳“当下”的生活材料，引导学生了解身边生活、关怀社会现象、感受地域文化，增加学生喜爱杭州、爱护环境的意识。　　整份考卷随处散发着生活气息。试卷在考察学生语言运用力量方面选用了上海世博会开幕式、我国南方近期洪涝灾难、医院“先诊疗后结算”的先进效劳模式等生活材料。散文阅读文章以家庭生活中的亲情为主题，切合学生生活，易于学生阅读，散发出的“肤浅父爱”会充满学生的心灵空间。科普文阅读文章以“把冰山搬到干旱地区”的设想为说明对象，阅读时学生自然会结合年初的西南大旱而引发学生对“我们的生活环境”这一话题的沉重思索。　　二、引导哲理性思索　　从考卷选择的材料看，更多地触发学生进展哲理性思索，是今年试卷命题的一个显着特点。文言文材料选用了明代宋濂的《尊卢沙》一文，刻画了一个没有真才实学而欺世盗名、最终自取其辱的“好夸言”者形象，辛辣嘲讽的语言中，考生自然能体悟到为人的道理。“古诗鉴赏”选用元好问的七言绝句《同儿辈赋未开海棠》，诗人以“借花说理”的方式训练子女做人不能轻浮，而要注意蕴积。考生在这种“赋诗说教”的独特形式中，不仅能观赏到诗歌的艺术魅力，更能产生深刻的人生思索。　　作文以“成长路上无捷径”为题。该作文题由初中教材中宋濂少时苦学、丑小鸭逆境成长、海伦？凯勒“再塑生命”三个故事引出，是对课内阅读教学的连续。作文题既具有写作内容的广泛性，顾及到学生的生活实际和思想熟悉水平，留有宽阔的选材、立意空间，又有意识地引导学生从较深层面上关注生活、反思成长、思索人生。作文创作主要审察学生能否精确运用自己对生活、对人物、对情感的理解来表达作文材料的主题。　　三、提倡深入式阅读　　散文阅读材料《父亲是一条鱼》，符合学生的阅读水平，以美丽的语言赞美了肤浅的父爱，着力对人物形象的剖析，文章较为感性，情感深厚，考生阅读没有障碍。不过，试题指向均较深入，考生答题时须在整体把握文意的根底上，依据题目作深入式周密思索：既要留意表层的意思，也要挖掘深度的意蕴；既要关注外在的方法，也要体会内在的旨义；既要分析情节材料，也要归纳人物特点。科普文阅读材料《把冰山搬到干旱地区》，考察指向同样如此，文章以朴实的语言提出了一个科学的设想，理性的说明中阐释了“人力转变环境”的观点，在考题的设计上，分别考察分析写法、理解文意、要点概括等力量，这都需要考生在整体理解文意的根底上，深入思索后才能作答。　　文言文阅读的简答题，要求考生在分析人物形象的同时，还要对“尊卢沙”“这类人物”作出评价；古诗鉴赏也要求考生充分理解诗意，并对诗歌表现方法进展深入式赏析。　　应当说，2022年的中考语文试卷，将会对初中语文教学产生更为乐观的导向作用。就今后的语文教学定位和如何提升学生的语文底蕴提出了理性思索。