部编版语文二年级下册小马过河教案(优选3篇).pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 部编版语文二年级下册小马过河教案（优选 3 篇） 【部编版语文二年级下册小马过河教案第1 篇】 设计思想 《小马过河》是一个非常有意思的故事。这个故事语言浅显易懂， 情节生动有趣，小马这个形象也很可爱、很天真，适合孩子的理解能 力和接受水平。通过多媒体处理会更加生动多彩，吸引幼儿注意力。 活动目标 1、喜爱聆听绘本故事。 2、能够理解故事的内容，知道遇到困难时要动脑筋想办法。 3、能够根据故事内容进行仿编。 教学过程 一.导入故事： 师：老师也给你们带来了一个动画片，一起来看看吧！ 二、播放故事 完整播放 《小马过河》的动画。 从前有一匹小马，从小就和妈妈住在一起，他总是跟在妈妈身边 寸步不离。 有一天，妈妈对小马说：“你把这袋麦子驮到磨坊去吧。 小马驮着麦子来到了河边，可是河上没有桥，也不知道河水有多 深？怎么办呢？ 小马在河边遇见了牛伯伯，他问牛伯伯：“牛伯伯，这河水深不 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 深啊？” 牛伯伯笑着说：“不深，不深，才到我小腿。 听牛伯伯这么一说小马就放心了，正准备趟过河，刚迈一步，就 听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河水可深了。” 小马低头一看，原来是小松鼠。 小松鼠接着说：“前两天，我的一个伙伴掉进河里，就被河水卷 走了！” 小马一听没了主意。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎 么办？ 这时，马妈妈来了，她看到犹豫中的小马，就对小马说：“孩子， 这河水的深浅，只有你自己试了才知道呀！” 小马小心的试探着，一步一步趟过河。 噢，原来河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么 深！ 三、提问： 问题 1、故事中出现了哪些动物？ 问题2、老牛说了些什么？ 问题3、小松鼠说了些什么？ 问题4、他们说的对吗？ 问题5：小马是怎么做的？ 【部编版语文二年级下册小马过河教案第 2 篇】 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 活动目标： 1．引导幼儿理解故事内容，使幼儿懂得“大小、深浅”不是固 定不变的，它是随着一个事物与另一事物相比较而改变的。 2．能围绕某一主题用轮流的方式与他人交流，在集体面前说话 时语言比较完整，态度大方。 3．使幼儿懂得遇事要动脑筋想一想，还要去试一试。 4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 活动准备： 课件《小马过河》、。 活动重难点： 活动重点：理解故事内容，懂得遇到事情要多动脑筋想一想，试 一试。 活动难点：知道大小、深浅不是固定不变的，是随着一个事物与 另一事物相比较而改变的道理。 审美元素：故事通过小马过河遇到困难以及前后两次不同的处理 方法，让幼儿懂得遇到事情要动脑筋想一想，试一试。 活动过程 ： 一、谈话，激发兴趣。