人教版高中语文必修一至必修五文言文知识点总结.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 人教版高中语文必修一至必修五文言文知识点总结 必修一 烛之武退秦师一．一词多义“之” ①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词，郑文公）③将焉取 之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国，代词） ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）⑥邻之厚， 君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）⑦行李之往来，共其乏困 （用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而” ①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）②敢 以烦执事（介词，拿）③越国以鄙远（连词，表承接）④因人之力而敝之 （连词，表转折）⑤以乱易整，不武（介词，拿、用）“焉” ①子亦有不利焉（语气词） ②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） ③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）④将焉取之（疑问代 词，哪里）“其” ①以其无礼于晋 （代词，郑国）②君知其难也（代词，这件事）③吾 其还也（表商量或希望语气） 注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。 二．通假字 ①今老矣，无能为也已 （通 “矣”） 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 百学须先立志。——朱熹 ②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）③秦伯说（同“悦”） ④失其所与，不知（同“智”，明智）三．词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界）③若不阙 秦（使动用法，使……削减） ④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）⑤越国以鄙远（名 词的意动用法，把……当作边邑）⑥若亡郑而有益于君（使动用法， 使……灭亡）⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义 ①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称） ②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）五．特 殊句式 （1）状语后置 （介词结构后置） A．以其无礼于晋 B.若亡郑而有益于君 C.佚之狐言于郑伯(2)省略句 A.晋军 (于)函陵,秦军 (于)汜南(省略介词“于”)B．（烛之武）辞曰： “臣之壮也，犹不如人；……”（省略主语）C．敢以（之）烦执事 （省 略介词宾语，以之）（3）宾语前置 夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志） 荆轲刺秦王一、通假字 1.秦王必说见臣 说，通“悦”，yuè，高兴。 2. 日以尽矣 以，通 “已”，已经。 3.今 日往而不反者 反，通“返”。 4. 燕王诚振怖大王 之威 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。6.图穷而匕首见见，通 “现”，出现。7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。 8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。二、古今异 义 1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困， 经济困难。2.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。 3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。 今义：年长之人。4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。 今义：表可能、能够、许可。5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。6. 秦王方还柱走古义：跑今义：步行。7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义： 指中医。 8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。三、词 类活用现象：名词作状语1.进兵北略地 2.此臣日夜切齿拊心也3.函封之4.发尽上指冠名词作动词 1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩 荆轲2.皆白衣冠以送之3.乃朝服，