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评价项目
评 价 内 容
分值
得分
教学目标
1.知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观等方面目标明确、具体；
2.符合学生的认知水平和心理特征；
3.关注学生的个体差异，促进学生的全面发展。
20
教学流程
1.导入自然贴切，生动有趣，有利于激发学生的学习欲望；
2.体现“自主、合作、探究”的学生方式；
3.能围绕教学目标展开教学；
4.教学流程的设计合理、灵活、并具有开放性；
5.教学活动有利于学生形成良好的学习方式；
6.师生双边活动设计科学、合理，体现师生平等，尊重学生个性；
7.注重过程教学，并能让学生勤于动手，积极参与；
8.注重知识的深化，有较强的应用意识。
60
板书设计
1.思路清晰、简练、实用。
2.突出重点，化解难点。
5
教学特色
1.创新设计教学；
2.有效设计教学媒体及辅助教具等。
10
练习设计
具有科学性、针对性、层次性、综合性、探究性。
5
附件一 文崇二校第一届教师“即兴备课”现场比赛评分表
参赛教师编号：
评委签名：
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