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高二年级上册语文知识点整理 1.高二年级上册语文知识点整理 　　虚词 　　1、而 　　襟三江而带五湖(连词，表并列) 　　控蛮荆而引瓯越(连词，表并列) 　　潦水尽而寒潭清(连词，表并列) 　　地势极而南溟深(连词，表并列) 　　天柱高而北辰远(连词，表并列) 　　烟光凝而暮山紫(连词，表并列) 　　爽籁发而清风生(连词，表因果) 　　纤歌凝而白云遏(连词，表因果) 　　怀帝阍而不见(连词，表转折) 　　酌贪泉而觉爽(连词，表转折) 　　抚凌云而自惜(连词，表承接) 　　2、以 　　奉宣室以何年(介词，在) 　　处涸泽以犹欢(连词，表转折) 　　奏流水以何惭(连词，表承接) 　　3、之 　　都督阎公之雅望，宇文新州之懿范(定语后置标志，不译) 　　孟学士之词宗(定语后置标志，不译) 　　觉宇宙之无穷，识盈虚之有数(取独，不译) 　　其他(结构助词，的) 　　4、于 　　俨骖騑于上路(介词，在) 　　访风景于崇阿(介词，到) 　　穷睇眄于中天 　　极娱游于暇日(介词，在) 　　望长安于日下(介词，在) 　　目吴会于云间(介词，在) 　　屈贾谊于长沙(介词，到) 　　窜梁鸿于海曲(介词，到) 　　舍簪笏于百龄(介词，在) 　　奉晨昏于万里(介词，到) 　　幸承恩于伟饯(介词，在) 　　是所望于群公(介词，引出对象) 2.高二年级上册语文知识点整理 　　《归去来兮辞》 　　(1)名词作状语 　　园日涉以成趣(日：每天) 　　时矫首以遐观(时：有时) 　　(2)名词作动词 　　乐琴书以消忧(琴、书：抚琴、读书) 　　或命巾车，或棹孤舟(棹：划船) 　　策扶老以流憩(策：拄着) 　　(3)形容词作名词 　　携幼入室，有酒盈樽(幼：儿童、小孩子) 　　倚南窗以寄傲(傲：傲世的情怀) 　　(4)使动 　　眄庭柯以怡颜(怡：使……愉快) 　　审容膝之易安(安：使……安乐) 　　(5)意动 　　乐琴书以消忧(乐：以……为乐) 　　悦亲戚之情话(悦：以……为愉快) 　　善万物之得时(善：以……为善羡慕) 　　(6)动词作名词 　　审容膝之易安(容膝：空膝的小屋) 　　感吾生之行休(生：一生) 　　(7)动词作状语 　　感吾生之行休(行：将要) 3.高二年级上册语文知识点整理 　　(1)“卒”： 　　①死。“卒葬之”。 　　②终于。“卒相与欢”。(《廉颇商相如列传》) 　　③士兵。“夫以疲敝之卒……”(《赤壁之战》) 　　(2)“文”： 　　①碑文，整篇文章。“其文漫灭。” 　　②文字。“独其为文”。 　　③华美、有彩饰。“舍其文轩”。(《公输》) 　　(3)“道”： 　　①道路。“有碑仆道”。 　　②说、讲。“何可胜道也哉”。 　　③道理。“传道受业”(《师说》) 　　④正确的方法。“策之不以其道”。(《马说》)。 　　(4)“极”： 　　①尽，尽情享受。“极夫游之乐”。 　　②至多，最多。“亦极七八万耳”。(《赤壁之战》) 　　(5)“观”： 　　①观察、看。“古人之观于天地……” 　　②景象。“非常之观”。 　　③建筑物的一种，读，“大王见臣列观”。(《廉颇简相如列传》) 　　(6)“得”： 　　①能够。“不得极夫游之乐”。 　　②心得、收获。“往往有得”。 　　③融洽。“与公甚相得”。 　　④得到，获得。“某得八焉”。 　　(7)“夷”： 　　①平坦。“夷以近”。 　　②铲平、削平。“今操蔓夷大难”(《赤壁之战》)。 　　③我国古代对少数民族及外国的一种蔑称。“南抚夷越”。(《隆中对》) 　　(8)“相”： 　　①帮助、辅佐，读。“无物以相之”。 　　②宰相、丞相，读。“操虽托名汉相”(《赤壁之战》) 　　③互相，读。“卒相与欢。“(《廉颇商相如列传》)。 　　(9)“悲”： 　　①感叹、叹惜。“余于仆碑，又以悲夫古书之不存……”。 　　②悲哀。“不以物喜，不以己悲”(《岳阳楼记》)。 　　③哀怜。“余悲之，且曰：‘若毒之乎?’”(《捕蛇者说》) 　　(10)“胜”： 　　①尽。“何可胜道也哉”。 　　②能承担，禁得起。“沛公不胜杯构”(《鸿门宴》)。 　　③优美的。“予观夫巴 4.高二年级上册语文知识点整理 　　1)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。(《念奴娇·赤壁怀古》) 　　2)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(《定风波》) 　　3)楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江