[精品]部编版一年级语文下册《1-春夏秋冬》知识点及课后试题共3份.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 《春夏秋冬》同步学案 【学习目标】 1．会认“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁 2 个偏旁，会写“春、冬”等 7 个生字。 2．了解生字、词语的意思。通过学习，了解四季景物的特点，体会四季的美好。 3．通过学习本课，感受汉语言文化的韵律美。 【学习重点】 识记生字。 【学习难点】 理解词义，感知汉语言文化的韵律美、节奏美。 【学习过程】 一、课前预习 1．一年有几个季节？分别是什么？ ________________________________________________________________________ 2．按照要求，完成下列填空。 霜 吹 落 降 飘 游 入 池 （1）读一读，圈出你认识的生字并组词。 ________________________________________________________________________ （2）“飘”是（ ）结构，偏旁是（ ），左边是（ ），可以组词为（ ）。 （3）左右结构的字有（ ），上下结构的字有（ ）。 二、课堂展示 1．“春”“冬”两个字是什么结构，你怎样记住它们呢？ ________________________________________________________________________ 2．“春风、夏雨、秋霜、冬雪”的组词特点是什么？ ________________________________________________________________________ 3．什么是“霜”？ ________________________________________________________________________ 4．表示春天的词语有哪些？（用这节课所学的词语来表示） ________________________________________________________________________ 5．观察课文插图，按照顺序说说图画上有些什么。 ________________________________________________________________________ 6．填空 （ ）草 （ ）花 （ ）鱼 （ ）鸟 （ ）草 （ ） （ ）花 （ ） 鱼 （ ）（ ） 鸟 （ ）（ ） 7．按照要求，完成下列填空。 花 入 风 雪 飞 （1）读一读，写一写。 （2）“花”是（ ）结构，通过换偏旁可以换成：（ ）（ ）。 （3）“雪”的偏旁是（ ），我还知道这种偏旁的字有（ ）。 （4）“风”可以组词为（ ），在书写时我要注意（ ）。 三、课后巩固 1．给下列填上正确的生字宝宝。 出示生字：飘 吹 降 落 夏雨_____ 雪花_____ 秋霜_____ 春风_____ 2．你还能想到哪些带有“双耳旁”的字？ ________________________________________________________________________ 3．请填入恰当的字词。 春：草 （ ） 花 （ ） 天气 （ ） 冰雪 （ ） 夏：太阳 （ ） 树 （ ） 荷花 （ ） 知了（ ） 秋：