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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 小学一年级数学基础知识点总结 一年级数学《认识元角分》知识点 1 元= 10 角= 100 分 1 角= 10 分 1 元= (2 张)5 角= (10)张 1 角= (5 张)2 角 5 元= (5)张 1 元 10 元= (10 张)1 元= (5 张)2 元= (2 张)5 元 20 元= (2 张)10 元= (20)张 1 元 50 元= (5 张)10 元= (50 张)1 元= ()张 20 元+()张 10 元 100 元= (10 张)10 元= (100)张 1 元 付出的钱数-用去的钱数= 找回的钱数(剩下的钱数) 用去的钱数+找回的钱数= 付出的钱数 付出的钱数-找回的钱数= 用去的钱数(商品的价钱) 完成填空： 1 元= ()角 1 角= ()分 3、试一试：一张 1 元的人民币可以换几张 5 角的?几张 2 角的可以换 1 张 1 元 的?同桌互换。 请学生说说互换的结果，以及为什么要这样换。 一年级数学《观察与测量》知识点 观察与测量 1、观察物体——(两个方向观察单一物体的形状) 2、桌子有多长——(厘米的认识) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 3、去游乐园——(认识米) 4、估一估，量一量——(简单的估测和测量) 观察物体 (两个方向观察单一物体的形状) 1、通过观察实物，体会到从两个方向(前〈后〉面或侧面)观察物体所看到的形 状可能是不同的。 2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。 桌子有多长(厘米的认识) 1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要 性。 2、认识厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是 1 厘米，体会 1 厘米的实际意 义。 3、能估计较小物体的长度，会正确使用刻度尺测量物体的长度。 4、会通过刻度尺观察物体的长度。(起点不是 0 刻度) 5、能根据物体的长度，选择合适的刻度尺测量。 去游乐园(认识米) 1、初步建立米的长度概念，根据 1 厘米和 1 米的实际长度，知道 1 米= 100 厘 米，初步学会估测物体的长度。 2、掌握米和厘米间的关系，能恰当的选择单位表示物的长度。 3、认识米尺，会用米尺测量物体的长度。 估一估、量一量 (简单的估测和测量) 1、能选用适当的单位表示长度。 能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。 2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。 数学知识点一年级 加与减 1 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 1、掌握 100 以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。 ①整十数的加减法 只把十位上的数进行加减，所得数字后面加零。 ②两位数加一位数不进位加法 先把个位上的数相加，记住得数，然后再与整十数合并起来就是计算的结果， 例如：34+5= 4+5+30= 39。 ③两位数减一位数不退位减法 先把个位上的数相减，记住得数，然后再与整十数合并起来就是计算的结果， 例如：75-3= 5-3+70= 72。 ④两位数加或减整十数 先把十位上的数相加或相减，记住得数，然后再与个位上的数合起来就是计算 结果，例如：31+50= 30+50+1= 81;64-50= 60-50+4= 14。 ⑤