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教学目标、重点、难点 掌握一元一次不等式的解法及步骤.重点:掌握一元一次不等式的解法.一元一次不等式的解法步骤.难点:
提出问题1.什么叫一元一次不等式? 什么叫一元一次不等式的解集?2.什么叫一元一次方程?其标准形式是什么?3.叙述解一元一次方程的一般步骤
类比方程 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1。 1. 解一元一次方程的步骤:2、解一元一次方程时,它的移项法则是等号不变 , 把一项从等式的一边移到另一边后要改变符号.1-2-3-42x11+3解一元一次不等式2x-311,并把解集在数轴上表示例题讲解 合并同类项,得:2x<14系数化成1,得:x70例1解:移项,得(不等式性质1)(不等式性质2)这个不等式的解集在数轴上表示如下:
练习、解下列不等式并把它的解集在数轴上表示出来:(1)x-8<3; (2)3x>7; (3) x-1≤2.
例2: 解不等式 ,并把解集分别在数轴上表示出来 (1) 6x+84x+7 解:移项,得:6x-4x7-8(不等式性质1)合并同类项,得:2x-1系数化成1,得:x-0.5(不等式性质2)01234-0.5-1-2
例 题 解 析(2) 3-x2x+6 移项, 得例 题 解 析解:-x 6-2x-3合并同类项 , 得-3x 3系数化为1 , 得x -1 .2314560-1-2x -1不等号的方向是否改变? 在运用 性质3 时要特别注意:不等式两边都乘以或除以同一个负数时,要改变不等号的方向.
(3) 3-2(x+3)≤5(x-2)解:去括号,得:3-2x-6≤5x- 10移项,得:-2x-5x≤-10- 3+6(不等式性质1)合并同类项,得:-7x≤-7 系数化成1,得:x≥1 (不等式性质 3 )012345678-1-2-3-4注意“≤”读作“小于等于”,意思就是“不大于”;类似地,“≥”读作“大于等于”,意思就是“不小于”。 注意:不等式的两边同时乘以或除以同一个负数时,不等号的方向必须改变。
练习:解下列不等式,并将解集在数轴上表示出来:(1)2x-14x+13;(2)2(5x+3)≤x-3(1-2x).
(1)2x-14x+13,解:移项.得: 2x-4x13+1, 合并同类项,得:-2x14, 系数化为1.得: x-7.它在数轴上的表示如图13.2.4.
解 (2)2(5x+3)≤x-3(1-2x), 去括号,得:10x+6≤x-3+6x, 移项,合并同类项得:3x≤-9, 系数化为1,得:x≤-3. 它在数轴上的表示如图13.2.5
解一元一次不等式的注意事项 2. 在数轴上表示解集应注意的问题: 方向、空心或实心.1、在运用 性质3 时 要特别注意: 不等式两边都乘以或除以同一个负数时,要改变不等号的方向.
解一元一次不等式 小结小结【一元一次不等式 】 两个 “只含一个未知数、并且未知数的次数是1 的” 整式用不等号连接起来的式子。不等号不变 , 把一项从不等式的一边移到另一边后要改变符号. 1. 解一元一次不等式的步骤:2、解一元一次不等式的依据是3、解一元一次不等式时,它的移项法则是不等式的三个性质。 去括号 移项 合并同类项系数化为1。
解一元一次不等式 小结小结不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等式的方向不变。不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等式的方向改变。不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等式的方向不变。3、不等式的基本性质是
比较:解不等式与解方程的联系与区别:联系是解不等式的步骤基本上与解方程一样,有去括号,移项,合关同类项,系数化为一。区别是解不等式在系数化为一时,如果系数是负数,不等号要变号。解方程的依据是等式性质,解不等式的依据是不等式的性质.
例3 x取什么值时,代数式2x-5的值 (1)大于0? (2)不大于0?练习:a为何值时代数式4a+2的值①大于1②小于1③等于1
例4 某数的一半大于它的相反数加1,求这个数的范围.
x为何值时(1)-3x+2的值是正数; (2) -8x+2是非负数; (3)
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