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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】 PAGE PAGE 1 2019年贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析 注意事项 请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、任务难度是归因理论要素中的（）。 A、不可控、稳定 B、不可控、不稳定 C、可控、稳定 D、可控、不稳定 【答案】A 【解析】任务难度是归因理论要素中的不可控、稳定。故选A。 2、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）。 A、职业道德信念 B、职业道德习惯 C、职业道德意识 D、职业道德理想 【答案】B 【解析】教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好 的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。提高教师道德认识是进行师德修养的必 要前提；陶冶教师道德情感和磨练教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障；养成良好的 教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。通过这四个环节的有机配合，使得教师逐渐形成良好 3、威特金提出的性格类型有（）。 A、理智型 B、内倾型 C、场依存型 D、情绪型 【答案】C 【解析】威特金按个体场依存性的不同，把人分成场依存性占优势类型（顺从型）和场独立性占优势类型 （独立型）。故选C。 4、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条 件反应。这是条件刺激的（）。 A、泛化 B、分化 C、具体化 D、一般化 【答案】A 【解析】在一定的条件反射形成后，有机体对与条件反射物相类似的其他刺激物也做出一定的反应的现象叫 做泛化。故选A。 5、老师用红笔标注，体现了知觉的（）。 A、选择性 B、理解性 C、恒常性 D、整体性 【答案】A 【解析】人在知觉过程中把对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。故选A。 6、一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。 A、8～9岁 B、9～10岁 C、10～11岁 D、11～12岁 【答案】C 【解析】小学儿童思维的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。在 过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，一般认为大约在四年级左右（10岁～11岁），但由于教育及其他原 因，这个关键年龄有一定的伸缩性。故选C。 7、依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）。 A、独立型和顺从型 B、外倾型和内倾型 C、冲动型和沉思型 D、辐合型和发散型 【答案】B 【解析】依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为外倾型和内倾型；依据一个人独立或顺从的程度，可 把人的性格分为独立型和顺从型；依据解答问题的有效性思考程度，可把人的性格分为沉思型和冲动型；依 据解决问题过程中的思维特征，可把人的性格分为辐合型和发散型。故选B。 8、当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。 A、分组教学 B、个别教学 C、班级授课制 D、复式教学 【答案】C 【解析】班级授课制是当前世界范围内最基本的教学组织形式。 9、需要层次论指出，人最高级的需要是（）。 A、生理需要 B、安全需要 C、自我实现需要 D、归属和爱的需要 【答案】C 【解析】自我实现是人最高级的需要，生理需要是最基本的需要。 10、我国历史上著名的大思想家王阳明5岁时还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明 （）。 A、人的发展具有阶段性 B、人的发展具有不均衡性 C、人的发展具有顺序性 D、人的发展具有整体性 【答案】B 【解析】人的发展是十分复杂的，但是，人的发展也是有规律性的。从形式上看，人的发展的规律性主要表 现为人的发展的顺序性、阶段性、个别差异性、整体性以及不平衡性。人的发展的不平衡性表现为两个方 面。一方面，同一机能系统特性在发展的不同时期有不同的发展速率；另一方面，不同系统的发展速率、起 始时间、达到的成熟水平是不同的。故选B。 11、气质与性格的区别主要体现在（）方面。 A、特性与共性 B、包含与被包含的关系 C、能力与人格 D、生理与社会 【答案】D 【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先 天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，不像气质那样具 有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的。故选D。 12、所谓在教学时要“用一把钥