《网络互联技术》课程教学进度计划表.docVIP

《网络互联技术》课程教学进度计划表 课 程 名 称：网络互联技术 授 课 学 时：80 主讲(责任)教师：梁广民/王隆杰 参予教学教师：邹润生/蔡学军/沈坚 授课班级/人数：04网络技术1－4班 专业（教研室）：网络技术 填 表 时 间：2006.2 专业(教研室)主任：蔡学军 填表说明： 1．本表由课程的主讲教师或责任教师根据课程教学大纲的要求在开课前填写，一式四份，经专业、教研室主任审批后，教务处、系（部）、专业（教研室）和任课教师各执一份。各类课程包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计等都应填报。 2．凡是按周安排的教学课程，其教学进度计划应按天填报，其它课程根据一次授课学时单元填报。对于有课内实践项目的课程，必须将课内实践项目填写清楚。 一、课程教学目的 通过该课程的学习使学生达到： 1. ?掌握网络互联的基本概念； 2.? 掌握IP编址技术； 3. 掌握Cisco路由器的基本配置和调试； 4. 掌握静态路由和动态路由（RIP、EIGRP、OSPF）的配置和调试； 5. 掌握访问控制列表的设计和应用； 6. 掌握广域网技术（PPP、ISDN、Frame Relay）的应用； 7. 掌握网络地址转换技术的设计和应用； 8. 掌握交换机的基本配置和调试； 9. ?掌握VLAN的划分、VTP配置和VLAN间的路由； 10. 掌握生成树协议的原理和配置。 二、教学方法和手段 1. ?本门课程和CISCO的CCNA认证相结合，在教学中采用CISCO网络设备，但是要注重基本网络理论； 2. 本课程是一门操作性很强的技能课程，应此应注重培养学生的动手能力，要求学生熟悉网络设备的基本使用方法和各种技术的配置方法； 3. 采用项目驱动的方式，以完成项目的形式增强学生对各种技术的理解； 4. 课上采用多媒体的教学手段，有电子课件和视频演示课件，有机配合板书进行教学。 5.?注重教会学生分析问题、解决问题能力的培养，教会他们学会学习。 三、课程考核方法 根据本学科的特点要求掌握基本网络知识，也要注重实际操作能力和应用能力的培养。本课程提倡教考分离，鼓励学生参加全球统一的CCNA或HCNE认证考试，通过该认证的学生我们承认成绩。或者采用形成性考核，课程考核成绩＝平时实训项目（10%）＋期末实操考核测验（40%）＋平时学习表现与作业（10%）＋期末笔试闭卷考试成绩（40%） 四、教学内容及进度安排 周次 星期 节次 理论学内容、实践教学项目 学时 教学地点 作业 执行情况 1 理论 教学 ①网络互联基本概念 ②网络互联设备功能的简单介绍 3 信息中心402 实践 项目 ①熟悉常见的网络互联设备 1 2 理论 教学 ①IP寻址 ②VLSM 2 信息中心402 实践 项目 ①FLSM 的子网划分 ②VLSM 的子网划分 2 3 理论 教学 ①路由器的组成 ②路由器的不同工作模式 1 信息中心402 实践 项目 ①配置路由器的准备工作（硬件连接和软件设置） ②路由器不同工作模式切换 ③路由器的主机名、欢迎信息配置、配置各种密码 ④端口的基本配置 ⑤查看并保留配置信息 3 4（1） （注） 理论 教学 ①CDP的工作原理 1 信息中心402 实践 项目 ①CDP协议的配置和调试 1 4（2） 5（1） 理论 教学 ①配置寄存器 ②IOS和密码恢复的基本思路 1 信息中心402 实践 项目 ①用TFTP备份IOS和配置文件 ②查看并且修改配置寄存器 ③IOS的恢复或升级 ④密码的恢复 3 5（2） 6（1） 理论 教学 ①路由器转发数据包的基本原理 ②静态路由、默认路由 1 信息中心402 实践 项目 ①配置静态路由 ②配置默认路由 3 6（2） 7（1） 理论 教学 ①RIP协议的工作原理 ②RIP配置 1 信息中心402 实践 项目 ①RIP配置 3 7（2） 8（1） 理论 教学 ①EIGRP协议的工作原理 ②EIGRP配置 1 信息中心402 实践 项目 ①EIGRP配置 3 8（2） 9（1） 理论 教学 ①OSPF协议的工作原理 ②OSPF配置 1 信息中心402 实践 项目 ①OSPF配置 3 9（2） 10（1） 理论 教学 ①访问控制列表的工作原理 ②标准访问控制列表 ③扩展访问控制列表 1 信息中心402 实践 项目 ①标准ACL配置 ②扩展ACL配置 3 10（2） 11（1） 理论 教学 ①PPP协议和构成 ②PPP认证 1 信息中心402 实践 项目 ① PPP的基本配置 ②PAP和CHAP认证的 3 11（2） 12（1） 理论 教学 ①Frame Relay术语 ②LMI和DLCI、Frame Relay映射 ③子接口 1 信息中心402 实践 项目 ① Frame Relay 基本配置 ② Frame Relay子接