《艾青诗选》名著导读-9名著复习.docVIP

《艾青诗选》名著导读 9名著复习 一、名著阅读题 1．根据名家点评，有针对性地赏析艾青诗歌。 艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。——聂华苓。 请以《复活的土地》为例，说说你对聂华苓这句话的理解。（选择其中一点阐述即可） 附： 《复活的土地》 腐朽的日子 早已沉到河底 让流水冲洗得 快要不留痕迹了； 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草； 而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百岛之 高亢的歌唱。 播种者呵 是应该播种的时候了， 为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6 2．填空题。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后…… 以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。 3．填空题。 20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。 4．根据名著内容填空。 （1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是______（填人名）。 （2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“______”。他借助前者这一意象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 5．下面是《艾青诗选》中的诗歌片段，请写出它们各自的标题。 ① …… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 ② …… 但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹； 6．《艾青诗选》中的以下几句令我们激动不已“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”，句中反复出现的它指______，即这首小诗的标题。 7．艾青是太阳的歌者。请根据给出的诗句，写出诗作的名称，概括这些诗歌中关于“太阳”这一意象的共同作用。 作品 诗句 “太阳”的作用 （1）《_______》 让我进去，让我进去……让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间。 （4）______ （2）《_______》 今天/我听见/太阳对我说/ “向我来/从今天/你应该快乐些呵……” （3）《________》 我曾经为受欺压的人们歌唱/我歌唱抗争，我歌唱革命/在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳…… 8．艾青的诗歌，大量省略标点，比如《生命》23 行，只有5行有标点，这在其他诗人的新诗中是很少见的。请对下面两题进行思考探究。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 （《太阳之歌》） (1)以上这首诗是《太阳之歌》的节选，全诗没有一个标点，这首诗不用标点有什么表达效果？ 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… （《我爱这土地》） (2) 这首诗选自《我爱这土地》，全诗每一句后都有标点。最后一节的问号和省略号有什么表达效果？ 9．艾青是中国现当代文学史上著名的诗人，艾青诗歌中的主要意象是①“_______”和②“_______”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为③________________________。 10．请以《艾青诗选》为例，结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法，得到了什么阅读感悟？ 11．同学们在阅读《艾青诗选》，请你结合艾青诗歌创作的时期，以《树》为例，跟同学们分享你是如何理解诗歌意象的。 一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离 但是泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见得深处/它们的根缠在一起 12．名着阅读 （1）本学期我们学过的课文是艾青的哪首诗？他的成名作是哪首诗？ （2）读书要讲究方法，读诗歌也是如此，请你概述读现代诗歌要注意哪几点？ 13．意象是诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。艾青诗歌中的主要意象“