幼儿园小班语言教案集锦15篇.docxVIP

幼儿园小班语言教案集锦15篇 幼儿园小班语言教案1 活动目标：  1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时宁静、恬美的氛围。  2.探究用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。  3.留意与同伴协调全都的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。  活动预备：  1.将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“雷公公”，录有雷声的磁带。  2.一张大蜗牛图片，若干张小蜗牛图片。  3.《摇篮曲》的音乐磁带。  活动过程：  1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时宁静、恬美的氛围。  老师怀抱“小蜗牛”，导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。  2.幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。  （1）幼儿产生恳求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。  老师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来恳求雷公公轻点打呼噜，好吗？  （2）幼儿初步感知儿歌内容。  老师用恳求的语调示范朗诵儿歌，然后再对幼儿说：“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小蜗牛哄睡着。”最终，与幼儿一起连续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。  （3）幼儿跟诵儿歌。  老师连续放录音，雷声连续，老师号召全体小伴侣跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！”