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百学须先立志。——朱熹 高中高效历史学习方法 高中高效历史学习方法 在日常生活或是工作学习中，大家都意识到了学习的重要性，对 于学习的人来说，学习方法是非常重要的。想要高效学习，却不知道 怎么做？以下是小编为大家整理的高中高效历史学习方法，欢迎阅读， 希望大家能够喜欢。 高中高效历史学习方法 篇 1 掌握基本的历史史实，建立起史实之间的联系的过程通常首先是 在课堂上，在老师的引导下完成。因此，确保 45 分钟课堂质量是学好 历史学科的中心环节和关键环节。保证课堂质量要做到：一听，认真 听讲，和老师进行有效的思维互动；二记，记录每课的知识框架，对 重点知识进行标注；三内化 ，老师当堂讲述的知识最好能够在上课时 间内进行消化和吸收 ，不要给自己留下债务。否则 ，积累的问题越多 ， 时间越长 ，学生就会成为 “负翁”。四忆 ；是指对重要史实进行强化 记忆。历史学科的学习是建立在基本史实的基础之上，识记重要史实 是必要的，否则 ，一切都是 “无米之炊”。其次 ，课后的复习和整理， 建立起历史知识之间的联系。从一节课到一个单元 ，再到整本书。比 如必修Ⅲ第一单元的知识，核心知识是讲述 中国传统文化主流思想 （儒学 ）的发展演变过程。分为四个阶段 ：春秋战国时期（儒家思想 形成 ）汉代（出现新儒学，确立主流地位）宋明时期（儒学发展为理 学 ）明末清初（儒学的批判发展）。建立起知识之间的内在联系，更 有助于对知识的理解和识记。历史学科的学习切忌把历史知识孤立开 来，形成碎片化的记忆。 记住基本史实是基础 ，会灵活运用知识才是王道。在新形势下的 各种考试 ，题目相对更为灵活，基本上很少考查某种历史现象“是什 么”的问题 ，而是考查“为什么”或者“你怎么看待”这种历史现象 的问题。比如说高二年级即将面临的北京市全市会考 ，主观题部分就 非常注重对学生运用和迁移知识的考查。 高中高效历史学习方法 篇 2 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 真正理解历史学科知识特征，掌握历史学科学习规律 宏观上而言，历史学科知识是把人类文明发展演进过程中的重要 历史事件、历史人物、历史现象按照时间的先后顺序编纂而成，从而 体现人类社会发展的阶段特征和发展趋势。从微观上讲，就是要了解 一个个历史史实的前因、后果和大致过程。具有时空概念，了解历史 的纵向发展和横向联系是历史学科的基本特征。理解了这一点，就会 对历史学科的学习有较好的思想准备。 明确学习任务，做到有的放矢 高二历史教材采用模块教学，内容结构是中外历史按照时间的先 后顺序混编而成。再加上囿于篇幅的限制，一些知识环节是跳跃性的， 缺少必然的关联，尤其是高二第二学期的两本选修教材的学习。因此 ， 做好课前预习，明确学习任务，带着疑问和思考走进老师的课堂 ，将 有助于学习效率的提高。这个学习任务可以是一课的，也可以是单元 的。单元导读建议学生在本单元学习开始前一定要认真阅读 ，它是对 本单元 内容的高度概述 ，并搭建了本单元的知识框架 ，而且阐述了本 单元的课与课之间的知识联系。比如必修Ⅲ第三单元的单元导读 ，导 言首先概述了本单元的内容，展示了人文主义精神的起源及演进历程， 其次 ，导言概述了本单元的三个学习要点 ：希腊先哲对人的价值的阐 述；文艺复兴和宗教改革时期对人文主义的倡导和弘扬；启蒙思想家 的观点 ；第三，导言还指出了思想解放与科学发展之间的关系。 高中高效历史学习方法 篇