青岛版小学(六三制)数学六年级下册《数的运算》知识点及典型题目训练试题(含答案).pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 回顾整理——数的运算 一、知识点解读 1. 四则运算的意义. 计算法则 (理解识记） 知识点： 掌握加减乘除四种运算,加减互为逆运算,乘除互为逆运算.掌握整数,小数,分数 加减乘除运算的计算方法和计算法则,并通过对比总结不同类型数四则混合运算 相同点和不同点. 教学要求： 该知识点学习时先对复习的方法进行指导，引导学生利用图. 表等形式，对数的 运算进行分类整理。通过自主梳理. 合作交流. 教师引领，构建知识体系，培养 学生的学习能力和学习习惯。明确四则运算的意义. 计算法则。 2.运算律和性质，四则混合运算的顺序。 知识点： 加法运算律（交换律，结合律），乘法运算律（交换律，结合律，分配律） 减法的性质，除法的性质，商不变的性质，四则混合运算的顺序（有括号和没括 号） 教学要求： 通过整理明确各种运算的运算律和性质。 二、知识拓展 结合具体情境，经历选择合理的计算方法解决问题的过程，培养学生有条理的思 考问题，并形成解决问题的基本策略 。 结合具体情境，先鼓励学生用多种方法解决问题，比如估算，口算，笔算等方式， 劲儿选择合适合理的方法解决问题，培养学生解决实际 问题能力。 1 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 三、知识点训练 基础训练 1．1.5＋1.5＋1.5＋1.5＝( )×( )＝( ) 2．整数. 小数和分数加减法的相同点是把相同( )的数相加减。 3．计算 3.5×6.8 时，可把小数转化成( )来计算，先算出( )×( ) 的积是( )，再从积的右边起数出( )位，点上小数点，结果是( )。 4．0.2×( )＝( )＋0.56＝ ×( )＝( ) －25%＝1 5．被减数. 减数和差的和是 140，被减数是( )。 6.计算下列各题，能简算的要简算。 2000－197 8.8－6.75+9.2－0.25 41×102 0.8×3.6－0.8×0.6 4.2×0.5÷4.2×0.5 4.86×[1÷（2.1-2.09）] 7. （1）质监局对全市儿童服装产品进行质量抽检。在抽检的产品中有 48 个品牌 产品合格，有 2 个品牌产品不合格。本次抽检的合格率是多少？ 2 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 （2）大豆的出油率是 18%。现有 250 千克大豆，能榨出 50 千克豆油吗？ 8. 河东区要修一条 640 米的景观大道，第一周修了这条路的 1 ，第二周修了这 4 条路的 20%，还剩多少米没修？ 能力提升 1. 用简便方法计算 64.2×87＋0.642×1300 2017×2015